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2．資料中，雜草和水稻屬于生產者，蝗蟲、三化螟和青蛙屬于消費者．√（判斷對錯）

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

解答 解：雜草和水稻都是綠色植物都能進行光合作用制造有機物，因此屬于生產者，蝗蟲、三化螟和青蛙都是動物必須直接或間接吃雜草和水稻，因此屬于消費者．所以題干的說法正確．
故答案為：√

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關蒸騰作用的敘述，錯誤的是（　　）
A．促進空氣更新和凈化B．促進無機鹽運輸
C．使植物有效散熱D．促進生物圈水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．蝗蟲的三對足兩對翅位于蝗蟲身體的（　�。�
A．頭部B．胸部C．腹部D．胸部和腹部

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結構（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）乙圖中4是生長點，屬于分生組織，發(fā)育成新的芽結構，并使[6]芽軸不斷伸長．
（2）甲圖中的結構[1]是由乙圖中的[5]幼葉發(fā)育來的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來的；甲圖中結構[3]是由乙圖中的[7]芽原基發(fā)育來的．
（3）將甲圖中的[3]的結構取下縱剖你認為該結構的縱剖面應與圖乙的結構相似．
（4）甲圖中的[3]的發(fā)育受頂芽的抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢．
（5）丙圖中營養(yǎng)物質主要貯存在[11]子葉中，在種子萌發(fā)的過程中，其中的有機物會減少（增多或減少）．
（6）丙圖所示種子與玉米種子相比，根本區(qū)別是子葉的數(shù)目不同．
（7）根據(jù)植物生長所需無機鹽的種類和數(shù)量配制成營養(yǎng)液，然后將枝條甲放在營養(yǎng)液中進行栽培的方法叫做無土栽培．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示五種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物，它們代表了不同的植物類群，請分析并回答下列問題：

（1）以上五種植物中無根、莖、葉分化的植物是圖中的D（填字母），這類植物在生物圈中最重要的作用是提供氧氣．可做空氣污染指示植物的是圖中的C．（填字母）
（2）可用孢子來繁殖的植物是圖中的ACD（填字母）．
（3）A與C相比，植株長得比較高大，結構也更為復雜，是因為A有真正的根，并且分化出了輸導組織．
（4）B、E兩類植物的共同特點是都用種子繁殖，但B類植物的種子外面有果皮包被，屬于被子植物；E類植物種子是裸露的，屬于裸子植物．
（5）被埋在地下形成煤炭的是古代的蕨類植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，A-E表示人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）A細胞通過細胞分裂形成B．在此過程中，細胞內最重要的變化是染色體先復制，然后平均分配到兩個子細胞中；該過程使細胞的數(shù)目增多．
（2）B通過細胞分化形成C；在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化，形成了不同的組織．
（3）圖中E所示的結構叫系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．用豌豆作遺傳學實驗時，豌豆花未開放前即進行套裝處理，依然可以結出豌豆，說明豌豆花的類型的傳粉方式分別為（　　）
A．單性花  自花傳粉B．兩性花 自花傳粉
C．單性花 異花傳粉D．兩性花 異花傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于葉的徒手切片的步驟中，正確的順序是（　　）
①將切下的薄片放入水中②把新鮮的葉片平展到載玻片上③選取最薄的一片制成臨時裝片④用手捏緊雙面刀片迅速切割．
A．①②③④B．④③②①C．③①④②D．②④①③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在菜豆種子的萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．子葉

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