9.合理膳食是指(  )
A.應(yīng)多補(bǔ)充蛋白質(zhì)等構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)
B.應(yīng)多補(bǔ)充糖類等主要的供能物質(zhì)
C.應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主
D.各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)該比例合適,互相搭配

分析 合理膳食:每日均衡的吃膳食寶塔中的五類食物,一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,每日早中晚能量比例為:30%.40%.30%

解答 解:合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡營(yíng)養(yǎng).“全面”是指攝取的營(yíng)養(yǎng)素種類要齊全;“平衡”是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量要適合,與身體的需要保持平衡.為了做到合理營(yíng)養(yǎng),按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物,以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩;為了保持身體健康,必須保證每日三餐,按時(shí)進(jìn)餐;在每日攝入的總能量中,早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%左右.因此,選項(xiàng)D符合題意.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握合理營(yíng)養(yǎng)、平衡膳食的含義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.血吸蟲的生活方式是( 。
A.自養(yǎng)B.腐生
C.寄生D.腐生和寄生兩種方式都有

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.請(qǐng)根據(jù)血液循環(huán)示意圖回答:

(1)血液循環(huán)流動(dòng)是在由心臟和血管組成的封閉的管道中進(jìn)行的,圖中②③④⑤組成的循環(huán)路線叫體循環(huán),⑥⑦⑧⑨組成的循環(huán)路線叫肺循環(huán).
(2)假若某人意外受傷,左手手指?jìng)诟腥,醫(yī)生在其右手靜脈注射青霉素,請(qǐng)問(wèn)青霉素到達(dá)傷口處至少應(yīng)該經(jīng)過(guò)心臟兩次.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.閱讀下述材料,回答問(wèn)題:
歐洲航海者的日記顯示,在15世紀(jì)以前,毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見(jiàn).后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島,他們瘋狂地捕獵肉味細(xì)嫩鮮美的渡渡鳥,加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、鼠等,渡渡鳥滅絕了.渡渡鳥滅絕之后,毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險(xiǎn).這種樹的果皮堅(jiān)厚,種子很難萌發(fā).渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實(shí),果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥的消化道后,果皮變薄了,果實(shí)中的種子得以正常萌發(fā).
(1)渡渡鳥滅絕是一種生物的消失,人類的活動(dòng)破壞了生物種類的多樣性.
(2)渡渡鳥消失了,渡渡鳥個(gè)體所構(gòu)成的基因庫(kù)也隨之消失,人類的活動(dòng)也破壞了基因的多樣性.
(3)渡渡鳥滅絕后,卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽,致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,許多生物失去了棲息環(huán)境,導(dǎo)致了生物種類多樣性和基因多樣性的進(jìn)一步喪失.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.運(yùn)動(dòng)員在完成百米跨欄動(dòng)作時(shí),身體參與此動(dòng)作的系統(tǒng)有(  )
A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)
C.呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)D.各個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.吞咽食物和呼吸空氣時(shí)都經(jīng)過(guò)的器官是( 。
A.口腔B.鼻腔C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某人因幼年時(shí)某種激素分泌過(guò)少而身材矮小且智力低下,缺少的激素和所患的疾病分別是( 。
A.甲狀腺激素和呆小癥B.甲狀腺激素和侏儒癥
C.生長(zhǎng)激素和侏儒癥D.生長(zhǎng)激素和呆小癥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄表:
試  管加入的物質(zhì)(各2毫升)水  溫試  劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1號(hào)淀粉﹢唾液0℃碘液變藍(lán)
2號(hào)淀粉﹢唾液80℃碘液變藍(lán)
3號(hào)淀粉﹢唾液37℃碘液不變藍(lán)
4號(hào)淀粉﹢清水37℃碘液變藍(lán)
請(qǐng)據(jù)如表回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)1、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與3號(hào)試管對(duì)照說(shuō)明:酶的催化作用必須在適宜的溫度條件下才能進(jìn)行.
(2)3號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是因?yàn)橥僖豪锏耐僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸獬闪他溠刻牵?br />(3)4號(hào)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是3號(hào)試管.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.各類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)有些是需要消化之后才能被吸收,它們被消化的先后順序正確的是( 。
①蛋白質(zhì)②無(wú)機(jī)鹽③淀粉④脂肪⑤維生素.
A.③①④B.①②③C.①②④D.①④⑤

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