14．下列水生植物中，不屬于藻類植物的是（　　）
A．紫菜B．滿江紅C．海帶D．石花菜

分析 藻類植物大都生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，藻類植物的結構簡單，有單細胞的，如衣藻；有多細胞，如海帶、紫菜等，也有多細胞的，無根、莖、葉的分化，靠孢子繁殖后代．

解答 解：ACD、紫菜、海帶、石花菜生活在水中，無根、莖、葉的分化，具有藻類植物的特征，屬于藻類植物；
B、滿江紅有了根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有了輸導組織，屬于蕨類植物．
故選：B．

點評 解答此題的關鍵是掌握常見的各類植物的主要特征，結合題意答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是與生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過（受精）卵、幼蟲、蛹、成蟲這四個時期．而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育；
（2）乙、丙兩圖所示結構反映了兩種生殖方式，分別是卵生、胎生； 在丙結構的中，受精的場所是輸卵管；胎兒發(fā)育的場所是子宮；受精卵發(fā)育初期，所需要的營養(yǎng)物質是由卵黃提供的，胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做分娩；
（3）圖丁是青蛙個體發(fā)育過程，它的起點是[1]受精卵，其幼體蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進行，還形成了能與空氣進行氣體交換的肺，發(fā)育為能上陸生活的成蛙，當它們冬眠時主要用皮膚呼吸．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省七年級上11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓在土壤中活動，使土壤疏松，其排出物能增加土壤的肥力，下列四個選項中對其正確的描述是（ ）

A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物

C．生物依賴環(huán)境 D．生物適應環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在調(diào)查校園生物的活動中，以下同學做法正確的是（　　）
A．趙偉發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心，沒有記錄
B．李玉撥開草叢，一只蝗蟲跳出來，她立即記錄下了
C．王峰發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究
D．張宏的調(diào)查記錄中有蛐蛐，看到其他同學的記錄中沒有，就把蟈蟈刪掉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于生物類型的特征，描述不正確的是（　�。�
A．腔腸動物和扁形動物都有口無肛門B．環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物身體都分節(jié)
C．苔蘚植物和蕨類植物都有莖葉分化D．蕨類植物的生殖過程不需要水

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．細胞中的染色體中含有遺傳物質．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖：
①是二氧化碳，②是氧氣，③是水，④是有機物．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖：
①是氧氣，②是二氧化碳．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖：則圖中數(shù)字②所指的物質是水．
（4）物質1、2進出葉片的通道是氣孔．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．植物的各個部位都含葉綠素．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是（　�。�
A．細胞體B．神經(jīng)元C．反射弧

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