7．世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的科學(xué)家是A，被稱為“微生物學(xué)之父”的是B
A、列文•虎克    B、巴斯德   C、弗萊明    D、達(dá)爾文．

分析 列文•虎克發(fā)明了顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，巴斯德在微生物學(xué)上具有突出貢獻(xiàn)，被稱為“微生物學(xué)之父”．

解答 解：列文•虎克是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開拓者，他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌．
巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德用他那有名的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)有力地證明了細(xì)菌只能來自于空氣中已經(jīng)存在的細(xì)菌，而不能憑空產(chǎn)生，是世界上第一位揭開細(xì)菌奧秘的人，被稱為“微生物學(xué)之父”．
故選：A；B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記有關(guān)生物學(xué)歷史．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．比較不同地層中的化石發(fā)現(xiàn)，在越古老的地層里，成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等、水生生物的化石也越多；而在越晚近的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜，越高等，陸生生物的化石也越多．這說明，生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．不隨地吐痰，是預(yù)防下列哪一種傳染病的有效措施（　　）
A．血吸蟲病B．破傷風(fēng)C．艾滋病D．肺結(jié)核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖，基因組成是Aa的冬棗枝條①嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結(jié)冬棗的性狀表現(xiàn)和基因組成分別是（　�。�
A．①的性狀，aaB．①的性狀，AaC．②的性狀，AaD．②的性狀，AA

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．使動(dòng)植物患病的主要是營(yíng)寄生生活的細(xì)菌和真菌．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．在日常生活中我們�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中，饅頭表面很快會(huì)生出霉菌，而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間．某同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫了一份不完整的“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：探究溫度對(duì)霉菌生活的影響．
（1）作出假設(shè)：溫度會(huì)影響霉菌的生活．
（2）實(shí)驗(yàn)材料：2個(gè)相同的饅頭、兩個(gè)塑料袋、線繩、冰箱、記錄紙、筆．
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
將兩個(gè)饅頭分別裝進(jìn)一個(gè)塑料袋中，用線繩扎好．其中一個(gè)放在冰箱里，另一個(gè)放在溫暖的地方，用筆和記錄紙觀察幾天，記錄情況．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：見表．
組別條件第一天第二天第三天第四天第五天
A溫暖潮濕沒有發(fā)霉少許霉菌很多霉菌非常多霉菌長(zhǎng)滿霉菌
B低溫潮濕沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫度會(huì)影響霉菌的生活．
所以，霉菌適宜生活在溫暖潮濕、富有營(yíng)養(yǎng)的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．生物學(xué)家和人口研究人員常常利用人口數(shù)據(jù)推斷出人口的其他方面情況，下表列舉了1982年、1987年、1990年、2000年四個(gè)年份中我國(guó)大陸三個(gè)年齡段人口的數(shù)據(jù)（其中1987年為抽查結(jié)果，其余為普查結(jié)果）．
年齡組/歲1982年1987年1990年2000年
0-1433.45%28.68%27.69%22.89%
15-6461.66%65.86%66.74%70.15%
65以上4.89%5.46%5.57%6.96%
總?cè)丝?/TD>100818萬107233萬113368萬126583萬
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）0-14歲的人口比例隨時(shí)間推移下降，說明了什么？
（2）2000年與1982年相比，人口的平均壽命有什么變化？
（3）從上表中你還會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象，請(qǐng)與其他同學(xué)交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請(qǐng)完成以下概念圖

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