17．請(qǐng)完成以下概念圖

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)可以從生物的特征方面來(lái)切入．

解答 解：生物的特征包括：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、②生物能夠進(jìn)行呼吸、③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)、⑤生物能夠生長(zhǎng)和繁殖、⑥生物都能遺傳和變異的特征、⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 理解掌握生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的科學(xué)家是A，被稱為“微生物學(xué)之父”的是B
A、列文•虎克    B、巴斯德   C、弗萊明    D、達(dá)爾文．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次順序，從宏觀到微觀的正確排序是（　�。�
A．①→②→④→③B．③→①→④→②C．②→④→①→③D．④→①→③→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線，據(jù)此曲線分析正確的是（　�。�
A．ab 段植物只進(jìn)行呼吸作用B．bd 段植物只進(jìn)行光合作用
C．c 點(diǎn)氧氣濃度最高D．d 點(diǎn)有機(jī)物積累最多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于植物器官的是（　�。�
A．番茄果肉B．番茄花C．番茄植株D．番茄的紅果皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的，以下說(shuō)法錯(cuò)誤 的是（　�。�
A．小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛，可增加吸收的面積
B．根尖的成熟區(qū)長(zhǎng)有大量根毛，可增加吸收水和無(wú)機(jī)鹽的面積
C．毛細(xì)血管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于物質(zhì)交換
D．左心室壁最厚，可以將血液泵出右心室至全身

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．分析以下文字資料并回答相關(guān)問(wèn)題．
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)河北省北部地區(qū)，曾經(jīng)在麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，每公頃麥田約有750-1500只青蛙，一只青蛙一天可食20-200只害蟲(chóng)．因此，依靠這種天然的“除蟲(chóng)劑”，基本上可以控制害蟲(chóng)，保證小麥的收成．近年來(lái)，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，該地區(qū)青蛙幾乎瀕于絕滅．結(jié)果害蟲(chóng)大肆繁殖，造成小麥等農(nóng)作物減產(chǎn)．后來(lái)使用農(nóng)藥，產(chǎn)量獲得一些恢復(fù)，但隨后繼續(xù)大量減產(chǎn)．
（1）你認(rèn)為人類(lèi)能否隨意滅殺某種動(dòng)物？不能．其原因是：在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的的關(guān)系，當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后，會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動(dòng)物所生存的生態(tài)系統(tǒng)．
（2）由此說(shuō)明：動(dòng)物是食物鏈的組成部分，一方面以植物 或其他生物為食，同時(shí)自己也會(huì)成為其他動(dòng)物的食物，是食物鏈結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，在生物圈中起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．煤是一種不可再生資源，是由長(zhǎng)期埋在地層中的植物遺傳形成的，這些植物主要是（　�。�
A．古代藻類(lèi)植物B．古代蕨類(lèi)植物C．古代裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．咽鼓管的作用是（　�。�
A．使外耳道與咽部相通B．使半規(guī)管能與咽部相通
C．排除耳內(nèi)的分泌物D．使鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案