16.比較不同地層中的化石發(fā)現(xiàn),在越古老的地層里,成為化石的生物越簡單、越低等、水生生物的化石也越多;而在越晚近的地層里,成為化石的生物越復(fù)雜,越高等,陸生生物的化石也越多.這說明,生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的.

分析 化石是由生物體的堅硬部分形成的,如植物莖的化石,動物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石,有些化石則是生物體的印痕所形成的,如樹葉的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成.

解答 解:化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的,另外,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的,說明地球上最初是沒有生命的.
故答案為:簡單;低等;多;復(fù)雜;高等;多;簡單到復(fù)雜;由低等到高等;由水生到陸生.

點評 此題考查了化石在地層中出現(xiàn)的順序

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.圖一為呼吸過程中胸廓變化示意圖,圖二是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請據(jù)圖作答:

(1)圖一中a所示結(jié)構(gòu)為膈肌,圖甲中a處于收縮狀態(tài),這表示人體呼吸的吸氣過程.此過程也可用如圖二曲線中AB段表示.(填字母)
(2)圖二所示本次呼吸中,吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的B處.(填字母)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.某生物小組同學(xué)探究“酸雨對生物的影響”的過程如下:
(1)要研究的問題:酸雨對生物有影響嗎.
(2)作出假設(shè):酸雨對生物有影響.
(3)制定方案:
①在一個花盆里播下5粒大豆,等它們長成幼苗后做實驗;
②向食醋中加清水,做成“模擬酸雨”,用pH試紙測定它的pH值,使pH值在4左右;
③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象.
(4)實驗結(jié)果:花盆中大豆幼苗都死亡了.
(5)實驗結(jié)論:酸雨對生物有影響.
A.請回答:A.該小組同學(xué)“要研究的問題”是什么?請作答在上面的橫線上.
酸雨對生物有影響嗎?
B.該小組同學(xué)的實驗設(shè)計有不足的地方嗎?如果有,請指出并幫助他們改正.
沒有設(shè)置對照,大豆種子數(shù)量過少.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.據(jù)調(diào)查,我國青少年的近視發(fā)病率高達(dá)60%,居世界首位,并且還以每年10% 的速度增長,這引起了人們的高度關(guān)注.如圖是近視眼成像示意圖.請分析回答下列問題.
(1)近視患者看不清遠(yuǎn)處的物體,可以配戴裝有凹透鏡的眼鏡加以矯正.
(2)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么結(jié)構(gòu)[①]是窗 戶上那明亮的玻璃.結(jié)構(gòu)[①]的名稱是角膜.
(3)在眼球的成像過程中,對進(jìn)入眼球的光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是[②]晶狀體.
(4)物體成像在眼球[③]視網(wǎng)膜,該結(jié)構(gòu)上的一些細(xì)胞將圖象信息通過視覺神經(jīng)傳到大腦皮層的一定區(qū)域,產(chǎn)生視覺.
(5)眼睛是獲得外界信息的重要窗口,預(yù)防近視、愛護(hù)眼睛要從小做起、從自身做起,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣.請列出兩項預(yù)防近視的措施.
①讀書姿勢要正確;②不要長時間看電視、上網(wǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于蜘蛛結(jié)網(wǎng)行為的說法錯誤的是( 。
A.是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)習(xí)來的B.屬于先天性行為
C.是先天具有本能D.由身體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.活細(xì)胞中( 。┳柚沽擞杏梦镔|(zhì)的外流.
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.一對正常的夫婦生了一個白化病孩子,這種變異是(  )
A.有利、不遺傳B.不利、可遺傳C.有利、可遺傳D.不利、不遺傳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.通過預(yù)防接種可以預(yù)防傳染病,是因為(  )
A.疫苗可以直接殺死侵入人體的抗原
B.疫苗可保護(hù)人體并阻擋病原體體侵入
C.疫苗可以刺激人體產(chǎn)生抗體并阻擋病原體侵入
D.疫苗可以使人的體質(zhì)增強而獲得特異性免疫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.世界上第一個發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的科學(xué)家是A,被稱為“微生物學(xué)之父”的是B
A、列文•虎克    B、巴斯德   C、弗萊明    D、達(dá)爾文.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案