7．一位同學將調(diào)查到的生物進行了分類，他把蘑菇、貓、玫瑰歸為一類，將河蚌、鯊魚、海帶歸為另一類，這位同學分類的方法是（　　）
A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點B．按照生物的用途
C．按照生物的生活環(huán)境D．按照生物的數(shù)量

分析 生物的分類依據(jù)很多，可根據(jù)具體的例子靈活分類．據(jù)此解答．

解答 解：由題中的敘述可知，蘑菇、貓、玫瑰等生物都生活在陸地上，而河蚌、鯊魚、海帶等生物都生活在水中，可見它們的分類依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同．可見C符合題意．
故選：C．

點評 關鍵是掌握一般的生物分類方法，能靈活的對生物進行分類．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．植物細胞具有，而人體細胞沒有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．葉綠體和液泡B．細胞壁和葉綠體
C．細胞壁和液泡D．細胞壁、葉綠體和液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．青蛙體表覆蓋鱗片B．蜥蜴產(chǎn)的卵有堅韌的卵殼
C．青蛙終生生活在陸地上D．蜥蜴皮膚濕潤，可輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．生物學研究方法有觀察、調(diào)查、實驗等方法，其中，現(xiàn)代生物學研究的重要方法是實驗法．科學家提供觀察、實驗等你方法研究水稻田中的水稻時，發(fā)現(xiàn)水稻的生活要受到陽光、水分、溫度、土壤、田鼠、蝗蟲等各種環(huán)境因素的影響，陽光、水分、溫度是影響水稻生活的非生物因素，而田鼠、蝗蟲則是影響水稻生活的生物因素．研究中還發(fā)現(xiàn)，水稻等綠色植物在自然界中具有非常重要的作用；它們是生產(chǎn)者，能為絕大多數(shù)生物的生存提供必需的物質(zhì)和能量；還能維持大氣中二氧化碳和氧氣的含量平衡，以及促進水稻循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．生物圈中的動物種類繁多，如圖一表示了幾種典型動物代表，請據(jù)圖回答下列問題
（1）科學家根據(jù)如圖動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理特點進行了分類，請分析圖二回答下面問題：
①在a處應填的是：恒溫動物．
②分別寫出下列序號所代表的動物的類群名稱：B華南虎；E蚯蚓；
③圖中A處所代表的動物是青蛙和揚子鱷，前者幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地和水中，用肺呼吸；后者雖然可以生活在水中，也可以生活在陸地上，但它一直用肺呼吸，而且身體表面覆蓋著堅硬的鱗片
（2）雖然動物的種類繁多，但我們國家的生物多樣性現(xiàn)狀堪憂：比如被稱為中生代的“活化石”的古老爬行動物揚子鱷（填如圖一種的動物）現(xiàn)僅存于蘇浙皖的交界處；我國的華南虎所剩無幾，2001年某動物園生下兩只小虎，眼睛是瞎的，科學家認為這是近親繁殖的結(jié)果，這種現(xiàn)象的發(fā)生，實質(zhì)上是基因多樣性破壞造成的．
（3）針對這種現(xiàn)狀，人們采取了各種保護措施，其中最有效的措施是建立自然保護區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的操作步驟中，正確的是（　�。�
A．用餐巾紙擦拭載玻片
B．在載玻片中央滴一滴生理鹽水
C．將蓋玻片一端先接觸水滴再緩緩蓋上
D．染色時掀開蓋玻片，滴入碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．花粉中的精子通過花粉管到達胚珠，與胚珠內(nèi)的卵細胞結(jié)合的過程叫做（　�。�
A．開花B．傳粉C．受精D．發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．甲烷菌可用于生活污水的處理，原理是（　�。�
A．它能將污水中的無機物分解，并產(chǎn)生二氧化碳
B．它能將污水中的有機物分解，并產(chǎn)生二氧化碳
C．它能將污水中的無機物分解，并產(chǎn)生甲烷
D．它能將污水中的有機物分解，并產(chǎn)生甲烷

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．有人說：“鳥的全身都是為飛行而設計”鳥類適于飛行的特征有：
（1）鳥類的體形流線型，有利于飛翔時減少飛行阻力．
（2）體表被覆適于飛翔的羽毛
（3）前肢變?yōu)橐?br />（4）胸骨形成高達的龍骨突，兩側(cè)長有發(fā)達的胸肌
（5）口內(nèi)無牙齒
（6）食量大，消化能力強
（7）呼吸方式是雙重呼吸
（8）骨質(zhì)輕而堅硬，長骨中空充滿空氣從而減輕體重．

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