16.生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),一切生物學(xué)知識(shí)都來(lái)源于對(duì)大自然的觀察與實(shí)驗(yàn).林奈對(duì)生物的描述和分類是生物學(xué)研究的基礎(chǔ);達(dá)爾文提出的生物進(jìn)化觀點(diǎn)促進(jìn)了人們對(duì)生物發(fā)展史的理解;今天的分子生物學(xué)是建立在沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上的.

分析 生物科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),一切生物學(xué)知識(shí)都來(lái)源于對(duì)大自然的觀察和實(shí)驗(yàn).

解答 解:生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué),生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué).研究對(duì)象是地球上形形色色的生物.生物科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),一切生物學(xué)知識(shí)都來(lái)源于對(duì)大自然的觀察和實(shí)驗(yàn).林奈對(duì)生物的 描述和分類 是生物學(xué)研究的基礎(chǔ);達(dá)爾文提出的生物進(jìn)化觀點(diǎn)促進(jìn)了人們對(duì)生物發(fā)展史的理解;今天的分子生物學(xué)是建立在沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上的觀察;
故答案為:實(shí)驗(yàn);描述和分類;生物進(jìn)化;DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu).

點(diǎn)評(píng) 生物學(xué)研究的內(nèi)容包括生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.一塊肱二頭肌主要由什么構(gòu)成?( 。
A.由肌肉細(xì)胞構(gòu)成B.由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成C.由運(yùn)動(dòng)細(xì)胞構(gòu)成D.由肌肉構(gòu)成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.豚鼠的毛色有棕色和黑色之分,現(xiàn)有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配,產(chǎn)生的子一代都是黑色豚鼠(如下圖).請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題(用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因):

(1)根據(jù)圖中所示結(jié)果,理論上可推斷出在這一相對(duì)性狀中,豚鼠毛色的黑色是顯性性狀.
(2)子一代黑毛豚鼠最可能的基因組成是Tt.
(3)某同學(xué)家里買了一只黑色雌性豚鼠,不知其基因組成如何,請(qǐng)你選用最簡(jiǎn)便的方法幫他鑒定:
①應(yīng)選用毛色為棕色的雄豚鼠與這只黑色雌豚鼠交配,根據(jù)所生后代的毛色即可鑒定;
②若所生后代中既有黑色毛個(gè)體又有棕色毛個(gè)體,則該黑色豚鼠的基因組成為Tt;若所生后代全是黑毛個(gè)體,則可初步確定該黑色豚鼠的基因組成為TT.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.下面是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
瓶號(hào)
場(chǎng)所日光下日光下日光下日光下黑暗中
溫度23℃23℃23℃0℃23℃
棉花干濕狀態(tài)干燥水淹沒種子潮濕潮濕潮濕
數(shù)日后種子
萌發(fā)情況
發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽
010001009280100937
(1)1號(hào)瓶沒有萌發(fā),是因?yàn)槿鄙僖欢ǖ乃郑?號(hào)瓶沒有萌發(fā),是因?yàn)槿鄙俪渥愕目諝猓?號(hào)瓶沒有萌發(fā),是因?yàn)槿鄙龠m宜的溫度.
(2)你認(rèn)為2號(hào)瓶的設(shè)置有用還是沒用?有用.如果有用的話,3號(hào)瓶的作用是3號(hào)瓶分別與1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、4號(hào)瓶、5號(hào)瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)象上述各組實(shí)驗(yàn)一樣,每組實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)一個(gè)變量因素,而且每一個(gè)該種因素都應(yīng)該設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出,適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(5)③裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用的裝置是③和④.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢.請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問(wèn)題.

(1)圖中①是肱二頭肌,②是肱三頭。
(2)劉春紅是奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍,當(dāng)她抓起杠鈴時(shí),她上臂的肌肉中,處于收縮狀態(tài)是,處于舒張狀態(tài)的是;當(dāng)她將杠鈴成功舉過(guò)頭頂穩(wěn)定的那一刻,處于收縮狀態(tài)是,處于舒張狀態(tài)的是②①.
(3)當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺到比較輕松,是因?yàn)棰佗诰幱谑鎻垹顟B(tài).
(4)以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的協(xié)調(diào)關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無(wú)機(jī)鹽”,于是將兩株同種植物生長(zhǎng)狀況相同的幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水和土壤浸出液中(甲為土壤浸出液,乙為蒸餾水).兩周以后,觀察這兩株幼苗的生長(zhǎng)狀況如下,據(jù)此回答.
(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)應(yīng)該是植物生活需要無(wú)機(jī)鹽.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置中,起對(duì)照作用的是甲.
(3)土壤溶液和蒸餾水在物質(zhì)成分上的主要區(qū)別是土壤溶液含有豐富的無(wú)機(jī)鹽.
(4)如果在甲試管中滴入適量的植物油,甲試管內(nèi)的幼苗還會(huì)出現(xiàn)B圖甲幼苗這種狀況嗎?不會(huì).原因是根部缺氧.

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B。每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。請(qǐng)回答:

(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你加以改進(jìn)完善:

。

(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,其目的是 。

(3)如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。

(4)該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. a是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng)

B. c是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控

C. d能將來(lái)自c的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e,引起反射

D. e是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某人在闌尾炎手術(shù)后的康復(fù)期間,為了促進(jìn)其傷口的愈合,你建議他應(yīng)該多吃一些( 。
A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.維生素D.糖類

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同步練習(xí)冊(cè)答案