A. | 生物的環(huán)境是指生物的生存地點 | B. | 非生物因素只有陽光、溫度和水 | ||
C. | 生物既受環(huán)境影響,也能影響環(huán)境 | D. | 同種生物的個體之間只有競爭關系 |
分析 生物對環(huán)境的影響,生物能適應環(huán)境,也能改變環(huán)境.
解答 解:生物必須適應環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等,環(huán)境影響生物的生存,環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.
環(huán)境質(zhì)量下降,生態(tài)環(huán)境遭到破壞的重要原因是人口的過度增長,人口過度增長會對人類的生存環(huán)境造成很大破壞,人們?yōu)榱藵M足基本的食物需求,進行毀林開荒、圍湖造田、過度放牧、過度捕撈等掠奪性開發(fā),從而造成了生態(tài)平衡失調(diào)、環(huán)境質(zhì)量的下降等.因此生物與環(huán)境是相互影響的.
故選:C
點評 生物對環(huán)境的影響,生物能適應環(huán)境,也能改變環(huán)境.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 都生有貝殼 | |
B. | 靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒 | |
C. | 身體表面或身體內(nèi)部有外套膜 | |
D. | 貝殼能保護柔軟的身體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該昆蟲是害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大 | |
B. | 此昆蟲是完全變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 發(fā)育過程的先后順序為②④③① | |
D. | “作繭自縛”指的是家蠶發(fā)育過程的蛹期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成群的螞蟻結成“圓球”過河 | B. | 一群飛蛾撲向燈火 | ||
C. | “四大家魚”在不同的水層中生活 | D. | 烏賊受到威脅時會釋放墨汁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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