17.生物的生活離不開一定的環(huán)境,下列關于生物和環(huán)境的說法正確的是( 。
A.生物的環(huán)境是指生物的生存地點B.非生物因素只有陽光、溫度和水
C.生物既受環(huán)境影響,也能影響環(huán)境D.同種生物的個體之間只有競爭關系

分析 生物對環(huán)境的影響,生物能適應環(huán)境,也能改變環(huán)境.

解答 解:生物必須適應環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等,環(huán)境影響生物的生存,環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.
    環(huán)境質(zhì)量下降,生態(tài)環(huán)境遭到破壞的重要原因是人口的過度增長,人口過度增長會對人類的生存環(huán)境造成很大破壞,人們?yōu)榱藵M足基本的食物需求,進行毀林開荒、圍湖造田、過度放牧、過度捕撈等掠奪性開發(fā),從而造成了生態(tài)平衡失調(diào)、環(huán)境質(zhì)量的下降等.因此生物與環(huán)境是相互影響的.
故選:C

點評 生物對環(huán)境的影響,生物能適應環(huán)境,也能改變環(huán)境.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

7.有關軟體動物的下列說法中正確的是( 。
A.都生有貝殼
B.靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒
C.身體表面或身體內(nèi)部有外套膜
D.貝殼能保護柔軟的身體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.在城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),因缺乏合理營養(yǎng)知識,膳食攝入不平衡,加上活動量不足,青少年肥胖率逐年上升.如圖是一份比較合理的早餐食譜:幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果.請據(jù)圖回答:

(1)食譜中的面包,從圖一“平衡膳食寶塔”來看,屬于A(填字母),圖二中曲線甲能表示它的消化過程.
(2)牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),青少年的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新都離不開它,因此應多食用圖一“平衡膳食寶塔”中C類(填字母)和D類食物.
(3)圖二中,X表示消化道的部位應是小腸.它是人體消化吸收的最主要場所,它含有胰液、腸液及膽汁等多種消化液.
(4)多吃蔬菜水果,可以補充維生素,如果人體缺乏維生素A,就容易患夜盲癥.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.以下是有關昆蟲發(fā)育過程的敘述,錯誤的是( 。
A.若該昆蟲是害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大
B.此昆蟲是完全變態(tài)發(fā)育
C.發(fā)育過程的先后順序為②④③①
D.“作繭自縛”指的是家蠶發(fā)育過程的蛹期

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是油菜植株及其六大器官圖,據(jù)圖并回答問題.
(1)植物體與動物體的生長發(fā)育相似,也是從受精卵開始的,受精卵經(jīng)過細胞的分裂、分化,形成組織、器官,進而形成植物體.
(2)圖中C的名稱是果實,F(xiàn)的名稱是種子,B的名稱是莖.
(3)構成植物體不同器官的組織有所不同,圖中B主要由機械組織和輸導組織構成.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.觀察顯微鏡的主要結構,完成下列填空.
(1)用來調(diào)節(jié)視野中光線強弱的結構是【13】遮光器  和【14】反光鏡
(2)轉動【8】粗準焦螺旋,鏡筒可以大幅度升降.轉動【9】細準焦螺旋,鏡筒升降幅度較小,可以使物像更清楚.
(3)在目鏡和物鏡中,接近玻片標本的鏡頭是【7】物鏡.
(4)光線經(jīng)過【14】反光鏡 反射后進入鏡筒,我們能通過目鏡觀察到物像.
(5)用顯微鏡觀察時,如果物像偏左下方,應將標本向左下方移動.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.連線

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列動物行為中,屬于社群行為的是(  )
A.成群的螞蟻結成“圓球”過河B.一群飛蛾撲向燈火
C.“四大家魚”在不同的水層中生活D.烏賊受到威脅時會釋放墨汁

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.如圖為細菌結構示意圖,請回答下列問題:
(1)與真菌相比,細菌的結構中沒有成形的細胞核.
(2)細菌的結構中沒有葉綠體,所以不能進行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機物生活.
(3)細菌的生殖方式是分裂生殖,這種生殖方式速度極快
(4)如果該細菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代,那么10個細菌經(jīng)過3小時會變成640個細菌.

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