3.如圖是幾種生物示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)從結(jié)構(gòu)層次上看,圖中生物的身體都只有一個細(xì)胞.
(2)圖中能自己制造有機(jī)物的是[C]衣藻,這是因為其細(xì)胞中有葉綠體.
(3)圖中能充分當(dāng)分解者角色的生物是[A]酵母菌.(選填字母序號).
(4)圖中有可能寄生于人體,對人體產(chǎn)生危害的生物是[D]變形蟲(選填字母序號)
(5)用顯微鏡觀察B生物時,如果該生物運動速度過快,影響觀察,可事先在載玻片的液滴上放幾絲棉花纖維,阻礙其運動.
(6)遇到阻礙物時,B生物采取后退方式,改變運動方向,這說明它能對外界的刺激作出反應(yīng).

分析 生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物.單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成,而且經(jīng)常會聚集成為細(xì)胞集落.單細(xì)胞生物個體微小,全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成,一般生活在水中,常見的單細(xì)胞生物如圖所示:據(jù)此解答.

解答 解:(1)圖中生物的整個身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成,屬于單細(xì)胞生物.
(2)C衣藻屬于單細(xì)胞植物,細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物.
(3)酵母菌屬于單細(xì)胞真菌,屬于分解者.
(4)D變形蟲屬于寄生蟲.
(5)草履蟲生活在水中,靠體表纖毛的擺動,在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)運動速度較快,用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)時,不易看清.放少量棉花纖維,可以限制草履蟲的活動范圍,減慢它的運動速度.
(6)遇到阻礙物時,B生物采取后退方式,改變運動方向,這說明它能對外界的刺激作出反應(yīng),叫做應(yīng)激性.
故答案為:(1)細(xì)胞;
(2)C衣藻;葉綠體;
(3)A;
(4)D;
(5)棉花;
(6)反應(yīng)

點評 掌握單細(xì)胞生物的種類是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是人體上肢的兩種運動狀態(tài)圖,請分析并回答下列問題:

(1)圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成,①和②分別是肌腹、肌腱.A的名稱是肱二頭肌,B是肱三頭肌.
(2)圖甲表示屈肘運動狀態(tài),要完成該動作,A必須收縮狀態(tài),而B則是舒張狀態(tài).
(3)通過分析可以看出,骨的運動是靠骨骼肌的收縮牽拉完成.因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合,并且受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗設(shè)計.請回答:
(1)實驗時,取兩支試管,分別加入2ml漿糊,再向1號試管中加入2ml清水,向2號試管中加入2ml的唾液;這樣,1號管和2號管就構(gòu)成了一組對照實驗,變量是唾液.
(2)接著將兩支試管放入溫水中,溫水的溫度應(yīng)為37℃,目的是模擬口腔的溫度.
(3)10分鐘后再往兩支試管中分別滴加幾滴碘液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)2號管不變藍(lán),而另一支試管變藍(lán),這一現(xiàn)象證明了唾液對淀粉有消化作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)性別決定的說法中,錯誤的是(  )
A.人類的性別由性染色體決定B.生男生女取決于父親的精子類型
C.人類的性別由常染色體決定D.自然狀態(tài)下,生男生女的比例是1:1

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示實驗裝置中最適合用來探究“土壤濕度對鼠婦生活的影響”的是( 。
A.B.C.D.

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8.油松樹和桃樹相比,最主要的區(qū)別是( 。
A.松樹的果實內(nèi)有種子B.松樹有胚珠外面有子房壁包著
C.松樹沒有果實,種子裸露在外面D.松樹的果球包著果實

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件,于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子,用四個培養(yǎng)皿做了正確的探究實驗,其條件、結(jié)果如下表:
1號2號3號4號
空氣充足充足
水分適宜適宜
溫度25℃25℃25℃0℃
結(jié)果萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)
分析表格,回答問題:
(1)2號培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是適宜,2號培養(yǎng)皿與1號培養(yǎng)皿互為對照,可探究種子萌發(fā)需要適量的水分.
(2)3號培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是充足,3號培養(yǎng)皿與1號培養(yǎng)皿互為對照,可探究種子萌發(fā)需要充足的空氣.
(3)4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是不萌發(fā).原因是缺乏適宜的溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下面是鳥卵和鳥的胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述中錯誤的是(  )
A.卵細(xì)胞由圖1中的[1]、[5]、[6]構(gòu)成
B.圖2中的[8]胚胎是由圖1中的[1]胚盤發(fā)育成的
C.圖2中的[10]和[11]就是圖1中的[5]和[7]
D.圖1中的[2]系帶可以為胚胎輸送營養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.使飯變餿的細(xì)菌屬于( 。
A.自養(yǎng)腐生B.異養(yǎng)腐生C.自養(yǎng)寄生D.異養(yǎng)寄生

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同步練習(xí)冊答案