【題目】圖一、圖二分別為植物細胞、酵母菌結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)植物細胞與酵母菌都有的控制物質進出的結構是[]________.
(2)酵母菌細胞與植物細胞相比較,沒有________,因此其營養(yǎng)方式為________.
(3)細菌細胞與酵母菌細胞相比,最大的區(qū)別是沒有[_]________,但它們從生態(tài)系統(tǒng)的組成部分來看,都屬于________.
【答案】②細胞膜 葉綠體 異養(yǎng) ④細胞核 分解者
【解析】
真菌的基本結構為:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。
細菌的基本結構為:細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核。
植物細胞的基本結構為:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體。
圖中①細胞壁,②細胞膜,③葉綠體,④細胞核,⑤液泡,⑥細胞質。
(1)②細胞膜除了具有保護作用以外,還能控制物質進出細胞。
(2)酵母菌屬于真菌,真菌的基本結構為:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。沒有能夠進行光合作用的葉綠體,營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。
(3)細菌的基本結構為:細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核。酵母菌屬于真菌,真菌的基本結構為:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。因此細菌細胞與酵母菌細胞相比,最大的區(qū)別是沒有④細胞核。大多數(shù)的細菌、真菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解成簡單的無機物,這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造有機物,促進了自然界的物質循環(huán)。因此,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上的動物、植物和微生物(包括人類)都依靠地球環(huán)境三要素:干凈的空氣、清潔的淡水和肥沃而沒有受到污染的土壤.請你結合下面這幅畫,回答下列問題:
(1)我國已頒布了“城市生活垃圾分類標志”,部分標志如圖乙所示.現(xiàn)有廢舊日光燈管、電池應投入貼有哪種標志的垃圾收集箱.
(2)每年5月22日為“國際生物多樣性日”.在這一天里,世界各國都舉行大規(guī)模的各種紀念活動.請你為這一天寫出至少一條較有創(chuàng)意的宣傳標語.
(3)人類不能失去夢想,失去夢想,人類就會缺乏繼續(xù)發(fā)展的動力.假如在100年后的地球上,你擔任了“葉綠體”工廠的廠長,工廠需要的原料有哪些?產品又有哪些?(提示:可用畫圖、文字以及概念圖等方式呈現(xiàn))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近50年來中國霧霾天氣總體呈增加趨勢.霧霾增多最主要的原因是社會石化能源消費增多造成的大氣污染物排放逐漸增加.霧霾天氣現(xiàn)象會給氣候、環(huán)境、健康、經(jīng)濟等方面造成顯著的負面影響.
(1)從上述材料看出,“霧霾”對人體的_____系統(tǒng)影響嚴重,因生物之間可通過生物富集現(xiàn)象,仍可進入人體,危害人類.
(2)人體的呼吸道對空氣有一定的處理作用,能夠使進入肺內的氣體變得清潔的是_____
①黏液 ②鼻毛 ③鼻粘膜內毛細血管 ④纖毛
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
(3)為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關,泰安市某中學的同學在火車站廣場周邊對空氣進行采樣,采樣時段與統(tǒng)計結果如表:
PM2.5(微克/立方米) | ||||
組別 | 清晨 | 上班時段 | 中午 | 下班時段 |
車流量最少 | 車流量大 | 車流量小 | 車流量最少 | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
在該探究實驗中,同學們將“采取時段”設置為該實驗的_____,而其他條件都相同.
(4)為減少實驗誤差,應對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?_____
(5)根據(jù)下述統(tǒng)計結果,可以得出的結論是車流量越大,空氣中的PM2.5的濃度_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5,它可直接進入肺泡。某生物小組選取不同時段對校園周邊進行空氣采樣,結果如下表。請回答
組別 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 (車流量最少) | 上班時段 (車流量大) | 中午 (車流量。 | 下班時段 (車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(1)PM2.5會危害人體健康,主要引起心血管以及_____系統(tǒng)疾病,該系統(tǒng)由呼吸道和_____組成。
(2)小組同學將表格中的部分數(shù)據(jù)進行處理繪制成下圖,他們對數(shù)據(jù)進行了怎樣的處理?請將表格中“下班時段”的數(shù)據(jù)也進行相同處理,并用柱狀圖形在下圖中表示出來_____。
(3)根據(jù)實驗結果可得出的結論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度_____。
(4)根據(jù)上述實驗,請你為改善空氣質量提出一條建議_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請根據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈.其中最長的一條是________.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于________,兔、狐等屬于________,還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于________.
(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是________,數(shù)量最少的是________.
(4)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的________,如果大量捕獵狐和鷹,野兔和老鼠的數(shù)量在短期內會________,最后會導致________的破壞.
(5)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染了,最后體內有毒物質最多的生物是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植被覆蓋率高的地區(qū),往往氣候潮濕、降雨量多,這種現(xiàn)象說明( 。
A. 生物生存依賴環(huán)境 B. 環(huán)境影響生物生存
C. 生物只能適應環(huán)境 D. 生物能夠影響環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題:
(l)曲線AB段表示_____時肺內氣壓的變化;此時,肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài),胸廓的前后徑和上下徑都_____。
(2)在坐標系中的B點,肺內氣壓與大氣壓的值_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖:①是________, ②是________,③是________, ④是________。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖:①是________, ②是________。
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖:則圖中數(shù)字②所指的物質是________。
(4)物質1、2進出葉片的通道是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是( 。
A. 管理機器人阿爾法狗下圍棋 B. 生石花開黃花
C. 巖洞中的鐘乳石長大 D. 北京天壇回音壁發(fā)出回音
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