10.2014年以來西非多跟國家爆發(fā)了埃博拉熱疫情,據(jù)數(shù)據(jù)顯示,西非埃博拉疫情共計吞噬了4.13萬條性命,確診和感染案例超過2.85萬例,埃博拉出血熱疫情是由  埃博拉病毒引起的,由于病毒結(jié)構(gòu)中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變導(dǎo)致其變異非?,不斷出現(xiàn)新的屬種,通常通過血液和其他體液等途徑傳播,疫情發(fā)生后,許多國家先后開展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到有效控制,但世界衛(wèi)生組織指出未來數(shù)月仍是防止埃博拉疫情反復(fù)的關(guān)鍵階段,呼吁各方對此保持高度警惕,根據(jù)以上信息和所學(xué)知識回答下列問題:
(1)埃博拉出血熱與下面哪一項傳染病的病原體相同( 。
①肺結(jié)核②流感③蛔蟲病④艾滋病
A.①②B.②④C.①③D.③④
(2)埃博拉病人屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的傳染源這種病的傳染途徑是血液和其他體液傳播埃博拉病毒變異快,不斷出現(xiàn)新的屬種,主要原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
(3)疫區(qū)的人們主要采了以下措施,其中屬于切斷傳播途徑的是②④(填代號,可多選)
①隔離病人進(jìn)行治療②使用一次性口罩、手套和防護(hù)服③接種疫苗④用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒
(4)如圖反應(yīng)小白鼠先后兩次接種某種疫苗后,血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況,圖中顯示受疫苗接種后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點是第二次比第一次抗體數(shù)量多且產(chǎn)生速度快,持續(xù)時間長,因而預(yù)防接種通常應(yīng)進(jìn)行兩次或多次.

分析 傳染病是病原體引起的,能在人與人傳播和人與動物之間傳播的疾。A(yù)防傳染病的三個措施是:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群.

解答 解:(1)引起埃博拉出血熱的病原體是病毒,引起流感和艾滋病的也是病毒,故選B.
(2)埃博拉病人屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的傳染源這種病的傳染途徑是血液和其他體液傳播埃博拉病毒變異快,不斷出現(xiàn)新的屬種,主要原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變.
(3)①隔離病人屬于控制傳染源; ②使用一次性口罩、手套和防護(hù)服和④用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒都是防止病原體到達(dá)健康人,屬于切斷傳播途徑;③接種疫苗是保護(hù)易感人群.
(4)第一次可知抗體的產(chǎn)生需要一定的時間,第一次注射疫苗后需要一段時間才能產(chǎn)生抗體.而且產(chǎn)生的量較少.
故答案為:(1)(1)B;
(2)傳染源;血液和其他體液傳播;遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
(3)②④;
(4)第二次比第一次抗體多

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確病毒的特點、傳染病的預(yù)防措施知識點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞是( 。
A.脊髓B.大腦C.D.大腦皮層

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5.下列敘述中,屬于生物共同特征的是(  )
A.都是由細(xì)胞構(gòu)成B.都具有神經(jīng)系統(tǒng)
C.都能進(jìn)行光合作用D.都能生長和發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中所示的草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,只位于一條食物鏈上的生物是蛇.
(2)在“草→兔→狐”這條食物鏈中,如果狐獲得了1千焦的能量,則至少需要消耗的草的能量25千焦.
(3)此草原生系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力弱(填強(qiáng)或弱)
(4)生態(tài)系統(tǒng)有能量流動,也有物質(zhì)循環(huán),其中碳在無機(jī)環(huán)境和生物之間是以二氧化碳的形式循環(huán)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.小強(qiáng)一家三口都有耳垂,國家開放二胎的生育政策出臺后,媽媽又生了一個無耳垂的小女孩,小強(qiáng)家里現(xiàn)有的四個人中,耳垂的基因型可能有兩種的是( 。
A.爸爸B.小強(qiáng)C.媽媽D.小強(qiáng)的妹妹

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15.如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請分析回答
(1)圖中所指的1是花粉,它是在花藥里產(chǎn)生的.1傳到柱頭上去的過程,叫傳粉.
(2)圖中4是花粉管,里面有兩個精子根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長情況分析,說明這朵花還沒完成受精作用.這一作用一經(jīng)完成,子房將發(fā)育成果實.

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2.請閱讀下列兩則資料,分析解答問題:
資料一:2009年3月底至4月中旬,墨西哥.美國等地接連爆發(fā)甲型HINI(豬流感)流感病毒疫情早期癥狀與普通流感相似,包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等,有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等.
(1)甲型H1N1流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,其生活方式是寄生.
(2)發(fā)現(xiàn)甲型H1N1 流感患者和疑似病例,應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物,可試用奧司他韋(oseltamivir達(dá)菲),如出現(xiàn)細(xì)菌感染可使用抗生素,這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個措施中的控制傳染源,同時它又屬于特異性免疫.
資料二:據(jù)2009年7月3里《新民晚報》消息,“國際保護(hù)”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過數(shù)月的科學(xué)考察,發(fā)現(xiàn)了14個新物種,其中包括2種植物和12種動物,新品種動物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲.
(3)蠑螈和青蛙都屬于兩棲動物;幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育.
(4)蝙蝠和蜥蜴都屬于脊椎動物門,共同點較多,其中呼吸器官都是肺,心臟結(jié)構(gòu)特點都是四腔.
(5)如圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖,它與蝗蟲同屬于昆蟲綱,判斷依據(jù)是:身體由很多體節(jié)構(gòu)成;體表外有外骨骼,以適應(yīng)干燥的陸地生活.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在使用顯微鏡的過程中,某同學(xué)對光后再目鏡中并沒有看到白亮的視野,你認(rèn)為采取下列哪項補(bǔ)救措施是最無效的( 。
A.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器C.轉(zhuǎn)動遮光器D.調(diào)整反光鏡

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20.以下是實驗證明細(xì)菌對落葉有分解作用的步驟,錯誤的是(  )
A.選兩種樹的落葉,各為一組
B.兩組樹葉都進(jìn)行滅菌
C.一組放在無菌條件下,一種接種細(xì)菌后放在五菌條件下
D.實驗過程中始終保持落葉潮濕

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