10．關(guān)于綠色植物光合作用和呼吸作用的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．光合作用主要在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行
B．呼吸作用的產(chǎn)物主要是二氧化碳和水
C．光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜晚進(jìn)行
D．氣溫變化對(duì)光合作用和呼吸作用都有影響

分析 解：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程；而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

 區(qū)別聯(lián)系
場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對(duì)立
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答 解：A、植物的葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，A正確；
B、生物的呼吸作用是指把生物體內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解產(chǎn)生二氧化碳和水，所以生物呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳和水，B正確；
C、農(nóng)呼吸作用不僅在夜晚進(jìn)行，還在白天進(jìn)行；光合作用只在白天進(jìn)行，夜晚不進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、溫度不僅影響光合作用也影響呼吸作用，溫度通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響光合作用和呼吸作用，在最適溫度，酶的活性最高，光合強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度最大，超過(guò)或低于最適溫度，光合速率和呼吸速率都降低，D正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用顯微鏡觀察人血涂片，我們看到的血細(xì)胞中數(shù)量最多的是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．紫薇花是襄陽(yáng)的市花．花在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于（　　）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于動(dòng)物進(jìn)化的主要?dú)v程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原始的單細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)化為原始的無(wú)脊椎動(dòng)物
B．原始的爬行類進(jìn)化為原始的兩棲類
C．原始的魚(yú)類進(jìn)化為原始的兩棲類
D．原始的爬行類進(jìn)化為原始的哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列敘述中，屬于生物共同特征的是（　　）
A．都是由細(xì)胞構(gòu)成B．都具有神經(jīng)系統(tǒng)
C．都能進(jìn)行光合作用D．都能生長(zhǎng)和發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．吸氣時(shí)，人體內(nèi)發(fā)生的變化是（　　）
A．胸廓縮小B．膈肌舒張C．肋間肌收縮D．肺容積縮小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中所示的草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，只位于一條食物鏈上的生物是蛇．
（2）在“草→兔→狐”這條食物鏈中，如果狐獲得了1千焦的能量，則至少需要消耗的草的能量25千焦．
（3）此草原生系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力弱（填強(qiáng)或弱）
（4）生態(tài)系統(tǒng)有能量流動(dòng)，也有物質(zhì)循環(huán)，其中碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物之間是以二氧化碳的形式循環(huán)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請(qǐng)分析回答
（1）圖中所指的1是花粉，它是在花藥里產(chǎn)生的．1傳到柱頭上去的過(guò)程，叫傳粉．
（2）圖中4是花粉管，里面有兩個(gè)精子根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析，說(shuō)明這朵花還沒(méi)完成受精作用．這一作用一經(jīng)完成，子房將發(fā)育成果實(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是氧氣，該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是A、B．（填字母0
（2）圖乙中代表呼吸作用的曲線是Ⅱ，細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是線粒體．
（3）移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中B生理活動(dòng)．（填字母）
（4）綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡有重要的作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案