1．人們常常在含氮量低的田里種大豆，這是因?yàn)樵诖蠖沟母鲋杏心軌蚬痰母鼍c大豆共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為大豆能利用的含氮物質(zhì)，而大豆為它提供有機(jī)物．

分析 （1）共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生．
（2）在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用．

解答 解：“人們常常在含氮量低的田里種大豆”，這是因?yàn)樵诖蠖沟母鲋杏心軌蚬痰母鼍c大豆共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為大豆能利用的含氮物質(zhì)，而大豆為它提供有機(jī)物．
故答案為：根瘤菌；根瘤菌；有機(jī)物

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握大豆等植物的根瘤中有根瘤菌，根瘤菌有固氮作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．生物體的形態(tài)特征和生理特征，在遺傳學(xué)上都稱為性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．寧夏五寶之黑寶--發(fā)菜．為藻類植物．發(fā)菜貼在荒漠植物的下面，因其形如亂發(fā)，顏色烏黑，得名“發(fā)菜”，也被人稱之為“地毛”．發(fā)菜是一種極名貴的食物，素有“戈壁之珍”的美譽(yù)．發(fā)菜富含蛋白質(zhì)和鈣、鐵、磷等，含量均高于豬肉、牛肉、羊肉及蛋類；含蛋白質(zhì)較豐富、比雞肉、瘦豬肉高，還含糖類、鈣、鐵、碘、藻膠、藻紅元等營(yíng)養(yǎng)成分，脂肪含量極少，故有山珍“瘦物”之稱．
（1）在購(gòu)買發(fā)菜干貨時(shí)，需關(guān)注外包裝上提供的生產(chǎn)廠家、廠家地址以及生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息．
（2）發(fā)菜中的鈣、鐵、磷屬于無(wú)機(jī)鹽類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可促進(jìn)青少年正常的生長(zhǎng)發(fā)育．如果兒童時(shí)期體內(nèi)缺鈣，易患佝僂病．
（3）發(fā)菜中含有豐富的蛋白質(zhì)，是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)．該物質(zhì)在人體消化道中初步消化的部位是胃，該物質(zhì)最終在小腸內(nèi)被消化吸收．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．“尋親”是大家最近最喜歡看的節(jié)目之一，它可以這個(gè)節(jié)目，幫助那些丟失的、被人販子拐賣的兒童重新回到自己父母身體，但是很多兒童是嬰兒時(shí)期就被拐賣，多年過(guò)后連父母都很難通過(guò)長(zhǎng)相辨認(rèn)是否是自己的親生子女，所以這就需要公安人員使用一定的技術(shù)手段來(lái)幫助他們鑒定，也可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的形狀來(lái)輔助判斷．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）一般公安人員可以通過(guò)檢測(cè)父母與子女之間的基因關(guān)系來(lái)確定親緣關(guān)系，其原因是基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的DNA上，并且會(huì)通過(guò)父親產(chǎn)生的精子和母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞傳播給后代
（2）雖然小文和父親血型不同，但是公安人員依然認(rèn)定他們是親生父子．這種親代和子代個(gè)體間的差異在遺傳學(xué)上叫做變異．
（3）其中一對(duì)家長(zhǎng)，父親表現(xiàn)為能卷舌（基因組成為AA），母親表現(xiàn)為不能卷舌（基因組成為aa）．公安人員帶來(lái)一個(gè)不能卷舌的女孩，這個(gè)女孩是否是他們的親生女兒？不是．（填“是”“不是”或“不確定”）
（4）小蓮的父母都是比較胖，她在被拐賣之前也比較胖．三年后，小蓮被找到時(shí)已經(jīng)很瘦了，被解救回家后半年又長(zhǎng)得比較胖了．這是因?yàn)閭�(gè)體的差異除了決定遺傳物質(zhì)外，還與所生存的環(huán)境也有關(guān)系．
（5）一對(duì)面頰有酒窩的夫婦在找到自己親生兒子時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子面頰無(wú)酒窩（基因組成為dd）．這時(shí)母親又懷孕了，請(qǐng)判斷他們的第二個(gè)孩子關(guān)于酒窩有無(wú)的基因組成可能為D．
A．DD　　　 B．Dd　　　 C．dd    D、DD  Dd   dd．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是家蠶個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的四種蟲態(tài)圖，家蠶個(gè)體發(fā)育的正確順序是（　　）
A．①→②→③→④B．③→②→④→①C．③→④→②→①D．②→④→①→③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．葉芽中的芽原基將來(lái)發(fā)育成（　�。�
A．葉B．莖C．芽D．發(fā)育成莖和葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是葉芽的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于葉芽的敘述，正確的是（　�。�
A．1會(huì)發(fā)育成側(cè)芽
B．2會(huì)發(fā)育成莖
C．3會(huì)發(fā)育成幼葉
D．側(cè)芽?jī)?yōu)先發(fā)育，頂芽發(fā)育受到抑制，屬于頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．病毒可以分成下列哪三類（　�。�
A．真菌病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒
B．原核病毒、真菌病毒和細(xì)菌病毒
C．植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒
D．生物病毒、微生物病毒和噬菌體病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答

（1）圖中①是分解者，它們和動(dòng)物都可以促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，兔的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)源于太陽(yáng)．

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