分析 圖1中①柱頭,④花柱,⑤子房(子房壁),⑥胚珠,②花藥,③花絲,圖2中①果皮,②種子.解答時可結(jié)合果實與種子的結(jié)構(gòu)示意圖來切入.
解答 解:(1)從構(gòu)成生物的結(jié)構(gòu)層次上分析,器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.花、果實、種子屬于植物的生殖器官,根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官.此圖中1花和圖中2果實都屬于器官.
(2)根據(jù)花的知識結(jié)構(gòu)圖可知:一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊組成.雄蕊包括花藥和花絲,雌蕊包括柱頭、花柱和子房,雄蕊的花藥中有許多花粉粒,雌蕊的子房中含有胚珠,雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系,它們是花的主要結(jié)構(gòu).因此圖中②花藥、③花絲組成的結(jié)構(gòu)叫雄蕊;圖中①柱頭、④花柱和⑤子房組成的結(jié)構(gòu)叫雌蕊.⑤子房內(nèi)的⑥是胚珠.
(3)植物開花后,成熟花藥自動裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式,落到雌蕊的柱頭上,這個過程叫傳粉,花粉落到柱頭上后,受柱頭上粘液的刺激開始萌發(fā),長出花粉管,穿過柱頭和花柱,到達(dá)子房,花粉管釋放出精子,精子與卵細(xì)胞融合,形成受精卵,這個過程叫受精.
(4)在果實的發(fā)育過程中,由于細(xì)胞不斷分化、分裂和生長.子房逐漸膨大,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子.如圖所示:
故答案為:(1)器官
(2)雄蕊; 胚珠;
(3)柱頭;傳粉;受精卵;受精;
(4)⑤;子房壁;⑥胚珠
點評 花的結(jié)構(gòu),傳粉與受精,果實和種子的形成,植物的營養(yǎng)繁殖方式一定要掌握清楚.花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況是中考的熱點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲 | 細(xì)胞 | 組織 | 器官 | 系統(tǒng) |
乙 | 上皮組織 | 結(jié)締組織 | 神經(jīng)組織 | 肌肉組織 |
丙 | 綠色植物 | 輸導(dǎo)系統(tǒng) | 輸導(dǎo)組織 | 細(xì)胞 |
丁 | 細(xì)胞 | 細(xì)胞核 | 染色體 | DNA |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個孢子就是一個細(xì)胞 | B. | 苔蘚植物能產(chǎn)生孢子 | ||
C. | 一粒種子是由許多細(xì)胞組成的 | D. | 蕨類植物也可以產(chǎn)生種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 以上都不是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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