2．下列能夠正確表示青蛙發(fā)育過程的是（　�。�
A．卵細(xì)胞→蝌蚪→幼體青蛙→成體青蛙B．受精卵→幼體青蛙→蝌蚪→成體青蛙
C．卵細(xì)胞→幼體青蛙→蝌蚪→成體青蛙D．受精卵→蝌蚪→幼體青蛙→成體青蛙

分析 青蛙的發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．

解答 解：青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握青蛙的發(fā)育過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請(qǐng)你根據(jù)鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，回答問題．

（1）鳥卵結(jié)構(gòu)中卵黃膜、胚盤和卵黃三者共同構(gòu)成一個(gè)卵細(xì)胞．
（2）鳥卵一般比較大，其中卵黃中儲(chǔ)存了大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，供胚胎發(fā)育需要．
（3）鳥卵結(jié)構(gòu)中卵白儲(chǔ)存了大量的水分，為胚胎發(fā)育提供一個(gè)水環(huán)境．
（4）鳥卵氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣．卵殼、卵殼膜具有保護(hù)作用，能減少水分的丟失．
（5）受精后胚盤將來發(fā)育成雛鳥．
（6）鳥類產(chǎn)卵的生殖方式屬于有性生殖．
（7）卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受溫度影響比較大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．原來開紅花的碧桃嫁接到開白花的碧桃樹上，新嫁接上的枝條將來開花的顏色是（　�。�
A．紅色B．白色C．粉色D．紅色和白色

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．裸子植物只開花不結(jié)果．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．如圖是根尖部分細(xì)胞圖，據(jù)圖回答問題．
（1）根毛是由圖B中所示細(xì)胞的一部分形成．
（2）具有分裂能力，屬于分生組織的是圖中標(biāo)號(hào)C
（3）植物所需水分和無機(jī)鹽主要是由圖B中的所示細(xì)胞吸收．
（4）根能長(zhǎng)長(zhǎng)的原因與圖中標(biāo)號(hào)A和C 有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．貓頭鷹和田鼠生殖特點(diǎn)都是體內(nèi)受精，卵生
B．該食物網(wǎng)中蝗蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
C．該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由 4 條食物鏈構(gòu)成
D．貓頭鷹獲得能量效率最高的食物鏈：水稻→田鼠→貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，指出各部分結(jié)構(gòu)名稱，并回答：

（1）ADNA B細(xì)胞膜    C細(xì)胞壁 D莢膜   E細(xì)胞質(zhì)
（2）細(xì)菌雖然有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核．
（3）細(xì)菌是分裂生殖，而細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)是[F]鞭毛；
（4）細(xì)菌結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞相比，沒有葉綠體，因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用異養(yǎng)生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列哪個(gè)生物構(gòu)造，組成層次最低？（　　）
A．一段柳樹枝條B．一粒綠豆C．一塊西瓜皮D．一棵白菜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．提出生命名法--“雙名法”的是（　�。�
A．林奈B．巴甫洛夫C．巴斯德D．達(dá)爾文

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同步練習(xí)冊(cè)答案