分析 人體的鼻腔頂壁的粘膜中有嗅細(xì)胞,能夠接受揮發(fā)性氣味的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).
舌背面、舌尖、舌兩側(cè)即舌根有味蕾,是味覺(jué)感受器.
解答 解:味覺(jué)感受器分布于舌背面、舌尖和舌兩側(cè),能夠感受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),是味覺(jué)感受器,叫味蕾.
嗅覺(jué)感受器分布鼻腔頂端,叫做嗅粘膜;人的嗅覺(jué)很容易適應(yīng),即醫(yī)學(xué)上所說(shuō)的--嗅覺(jué)適應(yīng)現(xiàn)象.也就是說(shuō)人在較長(zhǎng)時(shí)間聞了某種氣味后,會(huì)失去對(duì)這種氣味的嗅感,這是大腦皮層嗅覺(jué)中樞的一種疲勞現(xiàn)象,因此“入芝蘭之室,久而不聞其香:入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭”,這句話是說(shuō)嗅覺(jué)具有適應(yīng)性.
故答案為:味蕾;嗅粘膜;適應(yīng)
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確嗅覺(jué)和味覺(jué)感受器的位置.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)受精 不完全變態(tài)發(fā)育 | B. | 體外受精 不完全變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | 體內(nèi)受精 完全變態(tài)發(fā)育 | D. | 體外受精 完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 白細(xì)胞 | C. | 上皮細(xì)胞 | D. | 血小板 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全部為無(wú)籽 | B. | 全部為有籽 | ||
C. | 一半為無(wú)籽,一半為有籽 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)饅頭 | B. | 一個(gè)饅頭和一杯豆?jié){ | ||
C. | 一個(gè)燒餌塊 | D. | 一杯豆?jié){、一個(gè)饅頭和一個(gè)橘子 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消滅傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 控制傳染源 | D. | 保護(hù)易感人群 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無(wú) | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 觀察指標(biāo) |
A | 全素培養(yǎng)液 | 適宜的條件下培育相同一段時(shí)間 觀察蘋(píng)果葉片生長(zhǎng)狀況 |
B | 缺鋅培養(yǎng)液 | |
C | a |
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