4.小強是個愛動腦筋的學生,他發(fā)現(xiàn)雨水多的年份蝗蟲很少,而干旱的年份蝗蟲特別多.他想通過探究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因,你能幫助他完成嗎?實驗器材和用具:花盆、土壤若干、活蝗蟲成蟲若干、新鮮青草、鐵絲網(wǎng)罩.
(1)你提出的問題:土壤的干燥和潮濕影響蝗蟲的產(chǎn)卵和發(fā)育嗎?
(2)你的假設;蝗蟲喜歡在干燥的土壤中產(chǎn)卵和發(fā)育.
(3)設計實驗方案:
①取兩個相同的花盆,分別裝滿同樣的干燥土壤,并分別編號為甲、乙.
②向甲盆中加入一些水,并在整個實驗過程中定期加水,使土壤保持濕潤,乙盆不做處理.
③取大小相同的20只活蝗蟲雌蟲和20只活蝗蟲雄蟲,分別平均分開放入甲、乙兩個花盆中,并用鐵絲網(wǎng)罩。
④把兩個花盆放在向陽溫暖處,每天分別按時喂養(yǎng)等量的新鮮青草,觀察并記錄蝗蟲的生活情況.
(4)實驗現(xiàn)象:一段時間以后,乙花盆內出現(xiàn)大量小跳蝻,而另一花盆中沒有出現(xiàn)小跳蝻或只出現(xiàn)少量小跳蝻.
(5)實驗結論:蝗蟲喜歡在干燥的土壤中產(chǎn)卵和發(fā)育.

分析 1、生物學的科學探究過程大致包括以下六個環(huán)節(jié):提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達交流.
2、能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設,是探究成功的前提,制定出恰當?shù)目茖W探究計劃,是探究成功的關鍵.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料、用具等.可供生物學探究采用的方法很多,如觀察法、實驗法、測量法、調查法等.最重要的還是實驗法.

解答 解:(1)你提出的問題是:土壤的干燥和潮濕影響蝗蟲的產(chǎn)卵和發(fā)育嗎?
(2)你的假設是:蝗蟲喜歡在干燥的土壤中產(chǎn)卵和發(fā)育.
(3)設計實驗方案 
①取2個相同的花盆,分別裝滿同樣的干燥土壤,并分別編號為甲、乙. 
②向甲盆中加入一些水,并在整個實驗過程中定期加水,使土壤始終保持潮濕,乙盆不做處理.
③把大小相同的20只活蝗蟲雌蟲和20只活蝗蟲雄蟲,分別平均分開放入甲、乙兩個花盆中,并且用鐵絲網(wǎng)罩罩。 
④把兩花盆放在向陽溫暖處,每天按時飼喂等量的相同的新鮮青草,觀察并記錄蝗蟲的生活情況. 
(4)實驗現(xiàn)象:一段時間后乙花盆內出現(xiàn)了大量小跳蝻,而甲花盆中沒有或很少.
(5)實驗結論:蝗蟲喜歡在干燥的土壤中產(chǎn)卵和發(fā)育.
故答案為:(1)土壤的干燥和潮濕影響蝗蟲的產(chǎn)卵和發(fā)育嗎?
(3)水;不做處理
(4)乙花盆
(5)蝗蟲喜歡在干燥的土壤中產(chǎn)卵和發(fā)育

點評 對照實驗,要注意唯一變量,這是探究實驗經(jīng)?疾榈膯栴}.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.生物的基本特征:①除病毒外,生物體都是由細胞構成的.②生物都能適應環(huán)境,也能影響環(huán)境.③生物都能對外界刺激做出反應.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.網(wǎng)上有這樣一個視頻:小浣熊得到棉花糖后,立即將棉花糖放進水中準備洗一洗,但棉花糖遇水后就不見了;第二次得到棉花糖后,小浣熊又將它放進了水中,棉花糖又不見了;第三次棉花糖后,小浣熊馬上放進了嘴里.下列關于小浣熊第三次行為的說法中,正確的是(  )
A.屬于先天性行為B.是小浣熊生來就具有的
C.只由身體內的遺傳物質所控制D.是通過學習獲得的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.讀圖,回答下列問題:

(1)圖中胚胎發(fā)育的部位是⑤(填序號).
(2)為胚胎提供氧氣的是氣室(填文字).
(3)⑥是卵黃,內部儲存著胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質.
(4)⑦的作用是固定卵黃.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是   ( 。
A.菊花園中的所有菊花B.嘉祥青山
C.鄒城嶧山D.水泊梁山

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.一只蚊子在叮咬了甲后,又叮咬了乙.若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲-微絲蚴,乙被蚊子叮咬后也患上絲蟲。铝姓f法錯誤的是(  )
A.甲是傳染源
B.乙被叮咬前是易感人群,叮咬后是傳染源
C.微絲蚴是傳播途徑
D.蚊子是傳播途徑

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列能說明生物與環(huán)境相適應的是(  )
A.龍生龍,鳳生鳳
B.膀胱壁有平滑肌,排尿時能收縮
C.越早地質年代的生物,越簡單越低等
D.螞蚱呈綠色,在青草叢中不易被發(fā)現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.圖甲表示細胞進行的連續(xù)生理過程,圖乙表示番茄植株.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖甲中的①表示細胞的分裂過程.
(2)番茄果肉內含有豐富的營養(yǎng)物質,屬于營養(yǎng)組織.生物體中的各種組織是由圖甲中的② (填數(shù)字)過程形成的.
(3)請你寫出番茄植株的結構層次:細胞→組織→器官→個體.
(4)圖乙中5所示結構吸收水分和無機鹽的主要結構是根尖的成熟區(qū),并通過導管運輸?shù)椒阎仓旮鞑糠值模?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.實驗中能得到的結論是( 。
A.控制鼠毛顏色的遺傳物質是染色體
B.DNA是鼠的遺傳物質
C.基因是有特定遺傳效應的DNA片段
D.細胞核中具有控制鼠的毛色的遺傳信息

查看答案和解析>>

同步練習冊答案