12.到南極考察的科學(xué)工作者們,返回時必須將塑料袋、非金屬甚至人的尿、糞便等帶離南極.這樣做的原因是南極( 。
A.分解者很少B.沒有消費者
C.溫度太低,沒有分解者D.缺乏必要的治污設(shè)備

分析 細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物.但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件,例如有的需要氧氣,有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制

解答 解:由于分解者能把動植物的遺體和糞便分解成為無機物;而南極由于溫度較低,不利于微生物的生存,所以分解者很少,所以要把廢物帶離南極.
故選:A

點評 本題即考查了分解者的作用又考查了分解者的分布,由于南極特殊的環(huán)境特點造成分解者很少.解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌真菌的生活條件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列常見病中都是傳染病的一組是( 。
A.夜盲癥、佝僂病B.流感、甲型肝炎C.糖尿病、色盲D.近視眼、腳氣病

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖所示為模擬隔肌運動的模示圖,請據(jù)圖作答:
(1)圖中B代表胸廓,D代表膈肌
(2)若用手向下拉D,氣球會膨脹,這表示隔肌收縮,肺便擴大肺內(nèi)的氣壓低于(選填“高于”或“低于,’)大氣壓,外界空氣進人肺,這是吸氣過程.
(3)人在平靜呼吸過程中除了隔肌收縮和舒張外,還有肋間肌的收縮和舒張.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.母親是在懷孕期間,身體負(fù)擔(dān)明顯增加,她要為胎兒提供生長所需要的養(yǎng)料和氧,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物.如圖1是人體消化系統(tǒng)示意圖,圖2是母體子宮內(nèi)胎兒發(fā)育示意圖.根據(jù)圖回答下列問題:

(1)母體懷孕后,隨著胎兒的發(fā)育,需要攝取的蛋白質(zhì)的量越來越大,蛋白質(zhì)在母體內(nèi)消化吸收的主要場所是圖1中的6(填代號),吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)通過循環(huán)系統(tǒng)送達子宮.
(2)圖2中A(填圖示代號)是胎兒與母體進行物質(zhì)交換的場所,由此推測,其上應(yīng)該有豐富的毛細(xì)血管.
(3)隨著胎兒的逐漸長大,母體排尿的次數(shù)也明顯增加,這可能與膀胱受到擠壓有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖A、圖B分別是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在標(biāo)號④所示的結(jié)構(gòu)里;玉米種子額營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在標(biāo)號⑥所示的結(jié)構(gòu)里.
(2)菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)中,將來發(fā)育成莖和葉的是標(biāo)號③所示結(jié)構(gòu);將來發(fā)育成連接根和莖的部位是標(biāo)號②所示結(jié)構(gòu).
(3)如圖所示結(jié)構(gòu)①②③④合起來叫做胚.

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17.建立東北虎繁育中心保護東北虎,建立長白山自然保護區(qū)保護完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng),將捕殺藏羚羊者繩之以法.以上保護生物多樣性的措施分別屬于( 。
A.就地保護、遷地保護、法制管理B.遷地保護、就地保護、法制管理
C.自然保護、就地保護、法制管理D.就地保護、自然保護、法制管理

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.已知人類非聾啞受顯性基因D控制,聾啞受隱性基因d控制,據(jù)圖回答:
(1)非聾啞與聾啞是一對相對性狀.
(2)母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有23條染色體.
(3)這對夫婦中,男性體細(xì)胞的染色體組成是22對+XY.
(4)這對夫婦所生的子女,患聾啞病的機率是25%.
(5)這對夫婦生了一個患聾啞病的孩子.遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做變異.
(6)血緣關(guān)系越近的人,遺傳基因越相似,婚后所生子女患遺傳病的可能性越大.因此,我國婚姻法禁止近親結(jié)婚.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.生物體的結(jié)構(gòu)是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的.下列敘述錯誤的是( 。
A.家鴿被覆羽毛,前肢變成翼,適于空中飛翔生活
B.鯽魚體表有鱗片,分泌粘液適于水中生活
C.蟋蟀體表有外骨骼,適于干旱的陸地生活
D.青蛙皮膚裸露適于干旱的陸地生活

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.有四種生物都無果實,甲無葉綠素,但乙有種子,丙有葉,丁無葉,請判斷,甲、乙、丙、丁分別屬于哪一類生物( 。
A.被子植物、裸子植物、蕨類植物、苔蘚植物
B.真菌、蕨類植物、裸子植物、苔蘚植物
C.苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物、裸子植物
D.真菌、裸子植物、蕨類植物、藻類植

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