4.某小組同學(xué)做了探究光對鼠婦生活的影響的實驗.以下是他們的實驗過程,請根據(jù)提議回答相關(guān)的問題:
(1)提出問題:光會影響鼠婦的分布嗎?
(2)作出假設(shè):假設(shè)鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活.
(3)制定計劃:以下是實驗裝置圖,在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕潤土(選填“濕潤”或“干
燥”),以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,一側(cè)蓋上透明玻璃板.這樣就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境.此實驗中變量是光.
以小組為單位,在兩側(cè)中央各放入5只    鼠婦.(選填“1”或“5”)
(4)探究實驗的第4步,應(yīng)該   是實施計劃.
(5)得出結(jié)論:光會影響鼠婦的生活.
(6)表達(dá)和交流.
如果該小組同學(xué)想進(jìn)一步探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響,在進(jìn)行對照實驗時,變量是水分.

分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(3)蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕和環(huán)境中,因此,在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕潤土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,一側(cè)蓋上透明玻璃板.這樣就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境.此實驗中變量是光;
以小組為單位,在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦,用多只鼠婦做實驗的好處是:這樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實驗出現(xiàn)誤差.
(4)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究實驗的第4步,應(yīng)該是實施計劃.
(6)探究土壤潮濕程度對鼠婦生活的影響,這一實驗中唯一的實驗變量應(yīng)是水分.
故答案為:(3)濕潤;光;5;
(4)實施計劃;
(6)水分

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實驗的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.觀察下列兩個細(xì)胞,回答后面的問題.

(1)上圖左右兩個細(xì)胞分別處于吸水和失水狀態(tài),其中陰影部分代表植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì).
(2)當(dāng)我們一次施肥過多時,植物的根的成熟區(qū)細(xì)胞會出現(xiàn)上圖右(填“左”或“右”)邊的狀態(tài),此時植物會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列屬于生命現(xiàn)象的是(  )
A.羊吃草B.鐵釘生銹C.制作鸚鵡模型D.鐘乳石生長

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.在生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌真菌都屬于生產(chǎn)者.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.在白菜等十字花科蔬菜葉上,常常能看到一些深綠色的小肉蟲,這就是菜青蟲,而在芹菜等非十字花科植物的葉上則看不到這種昆蟲.菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎?請回答在探究這一問題的制定計劃環(huán)節(jié)中,有關(guān)提高實驗結(jié)果和結(jié)論可靠性的問題.
(1)實驗材料的選擇是否恰當(dāng),關(guān)系到實驗結(jié)果的可靠性.圖1菜青蟲發(fā)育要經(jīng)過的幾個階段,本實驗選作初始材料的是其中的受精卵,你的理由是為了確定菜青蟲取食十字花科植物的行為是否屬于先天性行為,防止后天取食過某種植物造成對實驗結(jié)果的影響

(2)要提高實驗結(jié)果的可靠性,需要設(shè)計對照實驗.本探究活動對照實驗的設(shè)計為:用十字花科植物汁液涂抹的濾紙與非十字花科植物汁液涂抹的濾紙進(jìn)行對照.
(3)控制單一變量,是保證實驗結(jié)果可靠性的關(guān)鍵因素.下面圖2實驗材料放置的幾種方式,其中只有丙能保持單一變量.請分別說出其他兩種放置方式影響變量單一的原因.甲涂有白菜和芹菜的汁液的濾紙與菜青蟲不等距乙涂有白菜和芹菜的汁液的濾紙形狀不同
(4)在實驗進(jìn)行到什么程度時計數(shù),計數(shù)時機設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)也會影響到實驗結(jié)果的可靠性.本實驗中判斷菜青蟲取食的標(biāo)準(zhǔn)是C
A、菜青蟲離“葉片”比較近時  B、菜青蟲爬到了“葉片”上時
C、菜青蟲開始吃“葉片”時   D菜青蟲把“葉片”吃完
證據(jù)越充足,所得出的實驗結(jié)論可靠性就越高.如果給你提供白菜、油菜、卷心菜、蘿卜4種十字花科和芹菜、萵苣、韭菜、蔥4種非十字花科植物,為獲得最為充足的證據(jù),應(yīng)如何選擇使用這些實驗材料,請將你設(shè)計的放置方式寫在圖3中的空白圓圈內(nèi);如果按你的上述設(shè)計進(jìn)行實驗,要獲得更為充足的證據(jù),還應(yīng)進(jìn)行的實驗環(huán)節(jié)是丙

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是家兔與狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答.

(1)①是門齒,②是犬齒,③是臼齒.
(2)圖A是家兔的牙齒,它的牙齒分化為[①]門齒和[③]臼齒兩種.門齒適于切斷植物纖維,臼齒適于磨碎食物.兔的消化道上有發(fā)達(dá)的盲腸.這些都是與它們吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng)的.
(3)圖B是狼的牙齒.判斷的依據(jù)是:狼的[②]犬齒發(fā)達(dá),適于撕裂肉食,這是與它們的肉食性生活習(xí)性相適應(yīng)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.科學(xué)探究的常用方法有( 。
A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.測量法
E.以上各項都對         

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物與非生物的根本區(qū)別在于生物( 。
A.能運動B.有生命C.有一定的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.綠色植物產(chǎn)生的氧氣是地球大氣中氧氣的根本來源.√(判斷對錯).

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同步練習(xí)冊答案