14．食物鏈正確的是（　　）
A．蟬→螳螂→黃雀B．狐→兔→草
C．草←食草昆蟲←食蟲鳥D．草→羊→狼

分析 食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是生產(chǎn)者和消費者由于食物關(guān)系而形成的鏈條．起點是生產(chǎn)者，依次是初級消費者，次級消費者…終點是最高級別的消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．

解答 解：A、此項的起點是蟬，屬于消費者，不是生產(chǎn)者，此項沒有生產(chǎn)者，A錯誤；
B、食物鏈書寫時箭頭的方向應(yīng)該指向捕食者，此項的箭頭方向弄反了，正確的書寫是“草→兔→狐”，B錯誤；
C、食物鏈書寫時箭頭的方向應(yīng)該指向捕食者，此項的箭頭方向弄反了，正確的書寫是“草→食草昆蟲→食蟲鳥”，C錯誤；
D、描述了草、羊、狼之間的食物聯(lián)系，起點是生產(chǎn)者（草），依次是初級消費者（羊），終點是最高級別的消費者（狼），中間用箭頭連接，箭頭指向捕食者，D正確．
故選：D

點評 只有明確了食物鏈的寫法，才能正確地回答此類題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．患過麻疹的人，體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)，這種免疫類型和蛋白質(zhì)分別是（　�。�
A．特異性免疫、抗原B．特異性免疫、抗體
C．非特異性免疫、抗原D．非特異性免疫、抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為哺乳動物牙齒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中有錯誤的是（　�。�
A．圖中①適于磨碎食物B．狼的牙齒與圖甲相同
C．具有圖乙骨骼的動物是植食性動物D．圖中③適于撕裂食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請在下列各序號后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱或生理功能，以完善血液循環(huán)系統(tǒng)的概念圖：

①體循環(huán)，②動脈血，③血管，④物質(zhì)交換，⑤動力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．沙漠植物少，森林植物多，說明下列哪種因素影響植物的分布（　�。�
A．陽光B．水C．溫度D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于食物鏈的是（　�。�
A．食草昆蟲→青蛙→蛇B．草→鼠→蛇→鷹→細(xì)菌
C．草←羊←狼D．白菜→菜青蟲→麻雀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點．下列操作中，可以判斷污點在物鏡上位置的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)動反光鏡，調(diào)節(jié)視野B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)換物鏡
C．移動玻片標(biāo)本，看污點是否移動D．轉(zhuǎn)動目鏡，看污點是否移動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如果能研制出H7N9禽流感疫苗，將能更好地預(yù)防這種疾病．疫苗發(fā)揮作用的機理是（　�。�
A．能激活人體的吞噬細(xì)胞，將禽流感病毒吞噬
B．能夠促進人體的各項生理活動，增強抵抗力
C．進入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的（H7N9）禽流感病毒
D．能使人在不發(fā)病的情況下，產(chǎn)生抵抗禽流感病毒的抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．新疆的瓜果比較甜，原因是（　　）
A．緯度比較高，光照時間長，制造的有機物多
B．晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，積累的有機物多
C．新疆地區(qū)的水甜
D．新疆地區(qū)的土壤肥沃

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