Question

【題目】某生物學習小組利用甲、乙、丙三種動物探究動物的繞道取食行為，得到如下結果。分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從低等到高等的順序是（　�。�

動物	甲	乙	丙
完成取食前的嘗試次數(shù)	165	32	5

A.甲→乙→丙B.乙→甲→丙C.丙→甲→乙D.甲→丙→乙

Answer 1

【答案】A

【解析】

學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。動物的種類越高等，大腦越發(fā)達，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大。

動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的。不同的動物，學習能力是不同的。動物可以通過嘗試和錯誤產(chǎn)生學習行為，一般來說，動物越高等，形態(tài)結構越復雜，學習行為就越復雜，嘗試與錯誤的次數(shù)越少。反之，動物越低等，形態(tài)結構越簡單，學習行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多。甲學會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最多，所以甲最低等；丙學會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最少，所以丙最高等。因此，分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從低等到高等的順序是甲→乙→丙。故選A。