11．下列關于遺傳和變異的說法不合理的是（　�。�
A．遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在
B．“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一樹結果，酸甜各異”分別描述的是遺傳和變異現(xiàn)象
C．蘭蘭和媽媽都是雙眼皮，而爸爸是單眼皮，由此推斷蘭蘭只接受了媽媽的遺傳物質(zhì)
D．袁隆平院士利用生物的可遺傳變異培育出了雜交水稻

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：A、生物具有遺傳和變異的特性，這是生物的基本特征之一．是生物界普遍存在的現(xiàn)象．A正確；
B、遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．①種瓜得瓜，種豆得豆說明了親子代之間在性狀上的相似性，屬于生物的遺傳現(xiàn)象．一樹結果，酸甜各異說明親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上存在差異，屬于變異現(xiàn)象．B正確；
C、蘭蘭和媽媽都是雙眼皮，而爸爸是單眼皮，由此推斷蘭蘭的基因是雜合體（Aa）其中A來自媽媽，a來自爸爸，C錯誤；
D、雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種，高產(chǎn)雜交水稻新品種是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于可遺傳變異，D正確．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握遺傳變異的概念．

練習冊系列答案
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1．有人說：“鳥的全身都為飛行而設計”，與這句話無關的選項是 （　�。�
A．流線型體形B．卵生C．前肢變成翼D．胸肌發(fā)達

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2．小強被生銹的鐵釘扎破腳后立即送醫(yī)院就診，醫(yī)生給他注射了人體破傷風疫苗，注射的疫苗和預防措施分別屬于（　�。�
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C．抗原，保護易感人群D．抗體，保護易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．保護環(huán)境、愛護家園，我們應該（　�。�
A．盡量開發(fā)利用資源，提高經(jīng)濟效益
B．為了更衛(wèi)生，多使用一次性木筷
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6．如圖是同一溫度下，綠色植物光照強度和二氧化碳吸收量的關系曲線，下列相關敘述正確的是（　�。�
A．AD段植物的光合作用逐漸加強，呼吸作用逐漸減弱
B．該曲線表明，隨著光照強度的增強光合作用不斷加強
C．DE段表示植物體內(nèi)有機物的合成與分解量相等
D．AB段（不含A、B點）綠色植物呼吸作用強于光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．中國率先在海域可燃冰試開采中實現(xiàn)了連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣，可燃冰也叫天然氣水合物，下列對可燃冰的敘述，錯誤的是（　　）
A．是一種消潔能源
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C．是一種高效能源
D．開采不用考慮對海洋生態(tài)環(huán)境的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為尿液形成過程的示意圖，下列關于尿液形成過程的說法正確的是（　　）
A．①的作用是重吸收B．②中的液體是原尿
C．③的作用是濾過D．④中流的液體是尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．“紅燈停，綠燈行”屬于非條件反射．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．某同學體檢時發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體，遵醫(yī)囑接種疫苗獲得了免疫，此免疫類型是特異性免疫（后天性免疫）．疫苗一般是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品．

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