【題目】分解者可將動植物遺體中的有機物分解成無機物，供生產(chǎn)者再利用。

【答案】對

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，非生物部分包括光照，水分，土壤和溫度等。

生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，動物直接或間接以植物為食，是消費者，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，分解動植物的遺體、遺跡為二氧化碳、水和無機鹽回歸到無機環(huán)境中，供生產(chǎn)者再利用，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有重要作用。故本題說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酸雨對小麥生長的影響，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了模擬實驗，提供實驗所需的儀器，環(huán)境條件適宜。實驗的主要步驟是：步驟一，實驗前兩周，分別在五個花盆中各培育三株小麥幼苗，編號為1-5號；用食醋和蒸餾水分別配制pH為4和5的醋酸水溶液備用。步驟二，每天定吋、定量澆灌小麥幼苗。步驟三，觀察并比較小麥幼苗的生長情況，實驗記錄如下表。請回答下列問題：

花盆編號

澆灌的溶液

澆灌量/mL

實驗結(jié)果

1

①

2

正常

2

pH=4

2

---

3

pH=4

5

----

4

pH=5

2

-

5

pH= 5

5

--

(注：實驗結(jié)果中“-”越多，表示與正常植株相比，其生長情況越差。)

（1）表中①是_____。

（2）表中編號為可形成一組對照，其單一變量是_____，目的是探究酸雨的pH大小(酸性程度)對小麥生長情況的影響。

（3）通過“1、2、4的花盆”組對照實驗，結(jié)論是____。

（4）表中編號為____的花盆可形成另兩組對照，其單一變量均是澆灌量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物的消化分為物理性消化和化學(xué)性消化。下列屬于化學(xué)性消化的是（　�。�

A. 口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌

B. 胃腸蠕動使食物與消化液充分混合

C. 小腸內(nèi)胰液消化瘦肉片

D. 肝臟分泌的膽汁消化脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃飯時，要充分咀嚼的好處是（　�。�

A. 能將食物徹底消化B. 防止食物誤入氣管

C. 增加食物的營養(yǎng)D. 便于食物與酶充分接觸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為是學(xué)習(xí)行為。下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A. 螞蟻筑巢 B. 鸚鵡學(xué)舌 C. 蜘蛛織網(wǎng) D. 工蜂采蜜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，維持自身相對穩(wěn)定能力最強的是

A. 熱帶雨林B. 湖泊C. 農(nóng)田D. 寒溫帶針葉林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點。下列敘述與其不相符的是

A. 蛔蟲具有發(fā)達(dá)的生殖器官，與寄生生活相適應(yīng)

B. 蝗蟲體表有外骨骼，可防止水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活

C. 家鴿的前肢變?yōu)橐�，適應(yīng)空中飛行

D. 家兔有發(fā)達(dá)的犬齒，與其攝取、消化植物性食物相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的三種血細(xì)胞形態(tài)、大小和特點各不相同，具有核的是________，雙面凹的圓盤狀的是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗和小輝為研究教室和操場中細(xì)菌和真菌的分布做了下列實驗，請分析回答有關(guān)問題：

（提出問題）教室和操場哪里的細(xì)菌和真菌多？

（材料用具）每組兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）、標(biāo)簽紙、放大鏡、透明膠帶、恒溫培養(yǎng)箱

（實驗步驟）

① 在標(biāo)簽紙上標(biāo)出組別、實驗日期、編號，將標(biāo)簽紙貼在培養(yǎng)皿底部。

② 采集：在教室、操場打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中 10 分鐘，再蓋上、封好。

③ 放入恒溫箱中培養(yǎng) 24 小時。

④ 觀察、記錄。

（討論）

配置牛肉汁培養(yǎng)基的目的是為細(xì)菌和真菌提供_____。對其進(jìn)行高溫滅菌的目的是_____。

步驟②相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)中的_____。

預(yù)期實驗結(jié)果：_____處的細(xì)菌和真菌多些。

根據(jù)實驗結(jié)果，從健康的角度出發(fā)，我們平時在學(xué)校時該怎樣做？_____。

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