【題目】下面說法正確的是( )
A. 創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法的是林奈B. 達(dá)爾文被稱為“分類學(xué)之父”
C. 分類單位中最小的是屬、最大的是界D. 實(shí)驗(yàn)法的運(yùn)用不能使得生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)的行列
【答案】A
【解析】
林奈,瑞典自然學(xué)者,現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人,被稱為“分類學(xué)之父”。生物的分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種。
瑞典科學(xué)家林奈創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法,被稱為“分類學(xué)之父”,A正確;
林奈被稱為“分類學(xué)之父”,達(dá)爾文是進(jìn)化論的奠基人,B錯(cuò)誤;
界是最大的分類單位,最小的分類單位是種,C錯(cuò)誤;
實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)法的運(yùn)用,使得生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)的行列,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蛔蟲寄生在小腸里,能抵抗消化液的侵蝕是因?yàn)椋?)
A. 生殖能力強(qiáng) B. 口能吞食消化液 C. 體表有角質(zhì)層 D. 消化管結(jié)構(gòu)簡單
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究酸雨對小麥生長的影響,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn),提供實(shí)驗(yàn)所需的儀器,環(huán)境條件適宜。實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:步驟一,實(shí)驗(yàn)前兩周,分別在五個(gè)花盆中各培育三株小麥幼苗,編號為1-5號;用食醋和蒸餾水分別配制pH為4和5的醋酸水溶液備用。步驟二,每天定吋、定量澆灌小麥幼苗。步驟三,觀察并比較小麥幼苗的生長情況,實(shí)驗(yàn)記錄如下表。請回答下列問題:
花盆編號 | 澆灌的溶液 | 澆灌量/mL | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | ① | 2 | 正常 |
2 | pH=4 | 2 | --- |
3 | pH=4 | 5 | ---- |
4 | pH=5 | 2 | - |
5 | pH= 5 | 5 | -- |
(注:實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“-”越多,表示與正常植株相比,其生長情況越差。)
(1)表中①是_____。
(2)表中編號為可形成一組對照,其單一變量是_____,目的是探究酸雨的pH大小(酸性程度)對小麥生長情況的影響。
(3)通過“1、2、4的花盆”組對照實(shí)驗(yàn),結(jié)論是____。
(4)表中編號為____的花盆可形成另兩組對照,其單一變量均是澆灌量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,肺是氣體交換的主要場所。下列有關(guān)肺泡適于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)的敘述正確的是( )
①肺泡數(shù)量很多 ②肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的
③肺泡分布廣泛 ④肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要預(yù)防或延遲癌癥的發(fā)生,除了及時(shí)治療各種癌前病變,定期接受檢査之外,以下的建議不正確的應(yīng)當(dāng)是( 。
A. 不吸煙、避免被動(dòng)吸煙,改變不良的飲食習(xí)慣
B. 避免接觸陽光中的紫外線,只要改變居室通風(fēng)條件
C. 堅(jiān)持體育鍛煉,勞逸結(jié)合,避免過渡緊張和疲勞
D. 避免精神刺激,心情舒暢,不生悶氣,豁達(dá)樂觀,積極向上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們,人類是高等動(dòng)物,有著很高的智慧,每天從事體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng),需要消耗很多能量,如果不合理安排自己的膳食將會損害身體健康。為了擁有一個(gè)健康的身體,說說自己是如何合理安排一日三餐的?請你在下面寫一段話。
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【題目】食物的消化分為物理性消化和化學(xué)性消化。下列屬于化學(xué)性消化的是( 。
A. 口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌
B. 胃腸蠕動(dòng)使食物與消化液充分混合
C. 小腸內(nèi)胰液消化瘦肉片
D. 肝臟分泌的膽汁消化脂肪
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吃飯時(shí),要充分咀嚼的好處是( 。
A. 能將食物徹底消化B. 防止食物誤入氣管
C. 增加食物的營養(yǎng)D. 便于食物與酶充分接觸
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