16．如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．血管甲內(nèi)流的是靜脈血，血管丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
B．血管乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于進(jìn)行物質(zhì)交換
C．與血管丙相比，血管甲內(nèi)的血液中含有更多的二氧化碳
D．過程a、b、c、d是通過肋間肌和膈肌的收縮和舒張實(shí)現(xiàn)的

分析 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場(chǎng)所，肺泡是氣體交換的主要部位．肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣，通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．

解答 解：A、當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí)，肺泡中氧的濃度高，周圍血液中氧的濃度低，這時(shí)血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血，A正確．
B、乙是肺泡外的毛細(xì)血管，毛細(xì)血管的特點(diǎn)是毛細(xì)血管壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于進(jìn)行物質(zhì)交換，B正確．
C、血管甲是肺動(dòng)脈，血管丙是肺靜脈，與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更多的二氧化碳，C正確；
D、a、b表示肺泡與外界的氣體交換，是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，c、d表示肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 結(jié)合血液循環(huán)的圖解，理解整個(gè)血液循環(huán)的過程，是解決這類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某生物興趣小組同學(xué)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，分析回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①取四個(gè)無色透明的玻璃瓶，分別標(biāo)記1、2、3、4號(hào)，在瓶內(nèi)各鋪2張餐巾紙，然后分別等量均勻放入10粒生命活力正常的大豆種子；②1中不加水；2和4中加入適量的水；3中加入較多的水．③將1、2、3放在常溫環(huán)境中，將4放在冰箱中冷藏，一段時(shí)間后觀察．
（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：如圖1四裝置中，種子能夠萌發(fā)的是2號(hào)．
（3）比較1和2，可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要一定的水分．
（4）比較3和2，可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要充足的空氣．
（5）3和4不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理由是：實(shí)驗(yàn)變量不唯一．
（6）某同學(xué)為進(jìn)一步探究“光照對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響”，應(yīng)選擇1～4中哪一裝置？2號(hào)．
然后如下步驟操作：①將所選的裝置按相同的條件制作兩套，分別標(biāo)記A和B；②A杯不作處理，B杯用黑布全部罩住，然后放在陽光下培養(yǎng)．（如圖2所示）③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：幾天后，A，B兩杯內(nèi)的種子都萌發(fā)．④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光照對(duì)種子的萌發(fā)沒有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．今年臨沂市城區(qū)時(shí)有霧霾天氣，霧霾天氣是早上或夜間相對(duì)濕度較大的時(shí)候形成霧，在白天氣溫上升，濕度下降的時(shí)候，逐漸轉(zhuǎn)化成霾（空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象）．大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5，是可直接入肺的細(xì)小顆粒物．PM2.5是形成“霧霾”的主要原因，富含大量有毒，有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長，輸送距離遠(yuǎn)．PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中排放的殘留物．根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問題：

（1）霧霾天氣首先主要危害人體的呼吸系統(tǒng)，該系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道能保證氣流通暢主要是因?yàn)楹粑烙泄腔蜍浌亲鲋Ъ埽?br />（2）出現(xiàn)霧霾天氣時(shí)要盡量減少外出、或外出時(shí)戴口罩．這是因?yàn)楹粑缹?duì)空氣的處理能力是有限的．
（3）如圖兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，其中表示劇烈運(yùn)動(dòng)呼吸狀態(tài)下的曲線圖是B．
（4）為了減少霧霾天氣的發(fā)生，青少年的你應(yīng)該做些什么？（回答兩項(xiàng)即可）低碳生活，多走路少乘車等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．杜鵑花和杜鵑鳥在結(jié)構(gòu)層次上最主要的區(qū)別是前者不具備（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)組成示意圖，以下說法正確的是（　�。� 
A．從圖中可以看出一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
B．此生態(tài)系統(tǒng)中僅含有1條食物鏈
C．如果此生態(tài)系統(tǒng)受到了有毒物質(zhì)的污染，那么植物體內(nèi)的有毒物質(zhì)濃度最高
D．鳥體內(nèi)的能量最終來源于植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．對(duì)初步診斷為闌尾炎和急性腎炎的病人，醫(yī)生會(huì)讓他分別化驗(yàn)（　�。�
A．血液、血液B．血液、糞便C．血液、尿液D．糞便、糞便

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．用無菌棉棒擦取手心，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這個(gè)過程是（　�。�
A．制造培養(yǎng)基B．高溫滅菌C．接種D．培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．廣告中說“補(bǔ)鈣關(guān)鍵在吸收”，為了促進(jìn)鈣的吸收，在補(bǔ)鈣的同時(shí)，還應(yīng)補(bǔ)充（　　）
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列常見植物中屬于灌木的是（　　）
A．法國梧桐B．銀杏C．迎春花D．蘋果樹

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同步練習(xí)冊(cè)答案