2．下列哪項(xiàng)活動(dòng)感染華枝睪吸蟲(chóng)病的機(jī)會(huì)較大（　　）
A．食用生魚(yú)片、蝦B．赤腳在水田中勞作
C．吃煮熟的紋沼螺D．生食瓜果、蔬菜

分析 華枝睪吸蟲(chóng)是扁形動(dòng)物，不注意飲食安全，有可能感染華支睪吸蟲(chóng)病，分析解答．

解答 解：華枝睪吸蟲(chóng)一般先寄生在淡水螺內(nèi)，在感染草魚(yú)、鯽魚(yú)、蝦等，人若是食用了生的或未煮熟的魚(yú)蝦，有可能感染華枝睪吸蟲(chóng)�。�
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是了解一些寄生蟲(chóng)病的感染原因，在生活著要多加注意，盡量預(yù)防感染．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

8．魚(yú)鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都跟呼吸有關(guān)它們都含有豐富的毛細(xì)血管√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)與下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)的（　�。�
A．軟骨層細(xì)胞B．骨密質(zhì)C．骨松質(zhì)D．成骨細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．科學(xué)探究常常需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在對(duì)照試驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他因素都相同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列四項(xiàng)中，可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．一個(gè)魚(yú)缸中的水B．一個(gè)湖泊中的所有魚(yú)類(lèi)
C．一座山上的陽(yáng)光、土壤和空氣D．一片森林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）不同的植物，開(kāi)花的年齡不同，開(kāi)花的時(shí)間和季節(jié)也不同．前蘇聯(lián)科學(xué)家里森特發(fā)現(xiàn)溫度的高低對(duì)一些二年生植物的花的形成有很大影響．例如冬小麥在秋季播種時(shí)萌發(fā)，第二年夏初開(kāi)花和結(jié)實(shí)．對(duì)這類(lèi)植物來(lái)說(shuō)，秋末冬初的低溫就成為開(kāi)花的必需條件．美國(guó)科學(xué)家加納爾發(fā)現(xiàn)光照的長(zhǎng)短也影響植物開(kāi)花．他觀(guān)察到美洲煙草在夏日長(zhǎng)日照下，株高達(dá)3-5米也不能開(kāi)花，但生長(zhǎng)在冬季溫室中，株高不到一米即可開(kāi)花．影響植物開(kāi)花的外界條件主要有溫度和光照的長(zhǎng)度．
（2）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，從生物學(xué)角度分析，蛙鳴是一種求偶行為，然后交配，孵化成蝌蚪．說(shuō)明生物具有繁殖的特性，有人走近時(shí)，蛙不再鳴叫，這說(shuō)明蛙能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．
（3）碳在生態(tài)系統(tǒng)中參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是二氧化碳．自工業(yè)革命以來(lái)，人類(lèi)向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問(wèn)題．你知道降低大氣中二氧化碳含量的措施有：大力植樹(shù)造林．
（4）海洋里由淺入深依次生長(zhǎng)著綠藻、褐藻、紅藻，影響植物這樣分布的主要因素是陽(yáng)光．
（5）綜上所述，環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素都稱(chēng)為生態(tài)因素，它可以分為生物因素和非生物因素兩類(lèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）甲圖中對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁；
（2）屬于植物細(xì)胞的是甲圖，你判斷的依據(jù)是具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體；圖中B的主要作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（填字母）C．
（4）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在D（填字母）中進(jìn)行，其中的線(xiàn)粒體能通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用．
（5）圖中結(jié)構(gòu)E名稱(chēng)是葉綠體，它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．
（6）西瓜之所以甘甜可口，主要是F（填字母）中含有大量細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示是細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
圖中的符號(hào)代表各種各樣的細(xì)胞，請(qǐng)說(shuō)出①、②各代表什么過(guò)程：
①細(xì)胞分裂 ②、細(xì)胞分化
（2）①過(guò)程的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增加，形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能不變．
（3）②過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．人類(lèi)從外界吸入新鮮空氣，呼出二氧化碳的過(guò)程叫做呼吸作用×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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