12.反季節(jié)蔬菜提高了農(nóng)民的收入,也豐富了我們的菜籃子.在溫室內(nèi)種植蔬菜時,為了提高產(chǎn)量,下列措施中不能達到目的是(  )
A.定時通風B.適當增加光照時間
C.保持棚內(nèi)溫度恒定D.適當增加二氧化碳濃度

分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.影響光合作用效率的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度等.

解答 解:A、定時通風,有利于增加棚內(nèi)二氧化碳的含量,能夠提高光合效率,從而達到提高產(chǎn)量的目的;
B、光合作用需要光,因此適當增加光照時間可以提高產(chǎn)量;
C、保持棚內(nèi)溫度恒定,夜間棚內(nèi)溫度高,呼吸作用增強,消耗的有機物增多,不利于提高產(chǎn)量,應(yīng)該適當提高晝夜溫差;
D、二氧化碳是光合作用的原料,因此適當增加二氧化碳濃度可以提高產(chǎn)量.
  因此,措施中不能達到目的是保持棚內(nèi)溫度恒定.
故選:C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用.促進光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

2.人體進入青春期以后,在形態(tài)、生理和心理等方面會發(fā)生很大變化,起調(diào)節(jié)作用的主要是( 。
A.營養(yǎng)B.循環(huán)系統(tǒng)C.激素D.神經(jīng)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.某同學(xué)進行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗時,觀察到的菠菜葉片橫切面如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
A.圖中3的細胞內(nèi)含有較多的葉綠體
B.圖中4是葉片與外界進行氣體交換的“門戶”
C.多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多
D.氣孔的開閉由5保衛(wèi)細胞控制

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.若載玻片上寫有字母“p”,放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的物象是( 。
A.dB.qC.bD.p

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.小麥、大豆、西瓜的主要食用部分分別是(  )
A.胚乳、子葉、果皮B.子葉、子葉、種皮C.胚乳、子葉、種皮D.胚乳、子葉、胚乳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖分別為顯微鏡構(gòu)造和細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)在觀察“人的口腔上皮細胞”臨時裝片時,為了把光線調(diào)暗一些,需要調(diào)節(jié)圖甲中[④]遮光器和[⑤]反光鏡,找到物象后,為了使看到的物象更加清晰,可以再轉(zhuǎn)動[⑦]細準焦螺旋.
(2)如果想把物象放大100倍,應(yīng)該選用10×的物鏡和10倍的目鏡鏡頭組合
(3)從圖中看出,與人的口腔上皮細胞相比,洋蔥表皮細胞特有的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[④]細胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,其中屬于毛細血管的是( 。
A.B.C.D.①和②

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.夏季移栽植物時,常常選擇在清晨或傍晚,而且要注意遮陽和剪去部分葉片,這主要是為了( 。
A.減少植物吸收水分和無機鹽B.減少植物的營養(yǎng)損失
C.降低植物的呼吸作用D.降低植物的蒸騰作用散失的水分

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)“觀察人的口腔上皮細胞”實驗,回答問題
(1)使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞,正確的操作順序是ABDCE(用字母排序).
A.取鏡和安放 B.對光 C.觀察 D.放置玻片標本 E.整理實驗臺
(2)用顯微鏡觀察時,若光線比較暗,應(yīng)選用凹面(選填“平面”或“凹面”)反光鏡.
(3)換用高倍物鏡后,發(fā)現(xiàn)物象不夠清晰,應(yīng)轉(zhuǎn)動細準焦螺旋進行調(diào)節(jié).
(4)要從視野乙轉(zhuǎn)到視野丙,應(yīng)將裝片向左上方(選填“右下方”或“左上方”)移動.
(5)某臺顯微鏡配備的目鏡有5×、10×,物鏡有10×、40×,該顯微鏡最大的放大倍數(shù)是400倍.
(6)制作人口腔上皮細胞臨時裝片,首先在干凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水,再進行取樣.用稀碘液染色后,在顯微鏡下可觀察到細胞內(nèi)被染成深色的結(jié)構(gòu)是細胞核.
(7)與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞相比,人口腔上皮細胞不具有的2個結(jié)構(gòu)是細胞壁、液泡.

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同步練習(xí)冊答案