14．“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”這首詩(shī)是我國(guó)宋朝著名詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》．其中“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”這兩句詩(shī)蘊(yùn)含著很多的生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)從生物學(xué)角度回答下列問(wèn)題．
（1）紅杏屬于生物，“紅杏出墻來(lái)”是為了能夠得到更多陽(yáng)光的照射，陽(yáng)光屬于非生物（選填“生物”或“非生物”）因素．
（2）杏樹(shù)在晚上會(huì)吸收氧氣，放出二氧化碳，這說(shuō)明杏樹(shù)能呼吸．
（3）杏樹(shù)會(huì)開(kāi)花結(jié)果，這說(shuō)明生物具有的特征是能繁殖．
（4）杏樹(shù)的種子種到土中，它會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)成一棵樹(shù)，這說(shuō)明生物具有的特征是能生長(zhǎng)；一棵杏樹(shù)上開(kāi)的花出現(xiàn)了紅白兩種顏色，這說(shuō)明生物具有的特征是變異．

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：（1）陽(yáng)光不具有生物的特征，屬于非生物．
（2）杏樹(shù)在晚上會(huì)吸收氧氣，放出二氧化碳，這反映了生物能呼吸．
（3）紅杏伸出墻外開(kāi)花結(jié)果，這反映了生物具有繁殖的特性．
（4）一顆小小的種子種到地里會(huì)萌發(fā)發(fā)芽長(zhǎng)大，這說(shuō)明生物能生長(zhǎng)．一棵杏樹(shù)上開(kāi)的花出現(xiàn)了紅白兩種顏色，這說(shuō)明生物具有的特征是變異．
故答案為：
（1）非生物
（2）呼吸；
（3）能繁殖；
（4）能生長(zhǎng)；變異

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法，生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等，）把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．請(qǐng)你回答下列有關(guān)于生物分類(lèi)的問(wèn)題
（1）生物分類(lèi)的基本單位是種
（2）生物分類(lèi)系統(tǒng)通常包括七個(gè)主要級(jí)別：種、屬、科、目、綱、門(mén)界
（3）請(qǐng)問(wèn)亞門(mén)應(yīng)是哪兩個(gè)級(jí)別之間：門(mén)、綱
（4）請(qǐng)你把椰子的分類(lèi)等級(jí)填完整：
椰子、椰子屬、棕櫚科、棕櫚目、單子葉植物綱、被子亞門(mén)、種子植物界．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．在運(yùn)動(dòng)中，骨骼肌起到了動(dòng)力的作用．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列動(dòng)物中，發(fā)育過(guò)程不屬于變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．蜜蜂B．蟾蜍C．蟬D．蚯蚓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)蚯蚓的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．排出的糞便會(huì)污染土壤B．依靠濕潤(rùn)的體壁呼吸
C．富含蛋白質(zhì)，可做魚(yú)類(lèi)的餌料D．疏松土壤，促進(jìn)植物呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：
（1）它的身體分為[一]頭部、
[二]胸部和[三]腹部．
（2）用手觸摸蝗蟲(chóng)和蚯蚓的身體分別有什么感覺(jué)？蝗蟲(chóng)身體堅(jiān)硬，蚯蚓身體柔軟．原因是蝗蟲(chóng)的體表有一層堅(jiān)韌的外骨骼是保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．
（3）蝗蟲(chóng)共有三對(duì)足，兩對(duì)翅，著生在[二]胸部，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[3]后足．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
①當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為40×?xí)r，物像放大400倍．
②實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)換高倍物鏡后，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)變少
（填“多”或“少”）
③在顯微鏡的視野中觀察的物像在視野的右上方，要將其移到視野中央，應(yīng)將玻片向A移動(dòng)
A右上方     B右下方     C 左下方   D 左上方
④若在玻片上寫(xiě)有字母“d”，在視野中看到的物像是D
A．d          B．q     C．b           D．p
⑤在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)玻片和目鏡，污點(diǎn)均不動(dòng)，則污點(diǎn)可能在B
A目鏡上    B 物鏡上     C 玻片上  D 反光鏡上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中甲，乙，丙，丁分別代表分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、消費(fèi)者．
（2）在乙、丙、丁三類(lèi)生物中，數(shù)量最多的是乙，數(shù)量最少的是�。�
（3）圖中有1條食物鏈，在乙丙丁四類(lèi)生物中，如圖圖中的丁大量死亡，圖中乙的數(shù)量也會(huì)隨之減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，除病毒之外的所有生物均由細(xì)胞構(gòu)成．下列四組細(xì)胞中，細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)最相似的是（　　）
A．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，人體內(nèi)的平滑肌細(xì)胞
B．人體口腔上皮細(xì)胞，菠菜葉表皮細(xì)胞
C．人體口腔上皮細(xì)胞，人體內(nèi)的平滑肌細(xì)胞
D．番茄果肉細(xì)胞，人體內(nèi)的神經(jīng)細(xì)胞

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