20．印度曾經(jīng)有過狼孩的報道：一只失去幼崽的母狼瘋狂闖進(jìn) 了主人不在家的一戶農(nóng)舍，對園里的雞群大肆捕咬．此時，留在家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來，于是母狼循著哭聲便躍窗進(jìn)入房內(nèi)…聞訊趕回家的主人正看到銜著嬰兒的母狼進(jìn)了山林．十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺乳長大的孩子--一個赤身裸體的．不懂人言，只會嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食的“狼孩”．試根據(jù)這一報道分析：
（1）母狼哺乳嬰兒長大的行為，從現(xiàn)象來看屬于繁殖行為；從獲得途徑來看是先天性行為，這種行為的發(fā)生是有母狼體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
（2）“狼孩”的表現(xiàn)說明：正常人的行為是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的后天性行為．
（3）越是高等的動物，其生活中學(xué)習(xí)行為越多，越復(fù)雜，（“復(fù)雜”或“簡單”）解決問題的能力就越強(qiáng)，適應(yīng)各種生活的能力就越強(qiáng)．

分析 動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，是一種學(xué)習(xí)行為．

解答 解：（1）動物對后代的哺乳屬于繁殖行為，母狼哺乳嬰兒長大的行為是一種繁殖行為，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，從獲得途徑來看是先天性行為．
（2）“狼孩”的種種表現(xiàn)表明：后天性行為是指動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，屬于學(xué)習(xí)行為．
（3）動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，解決問題的能力越強(qiáng)，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境，同樣環(huán)境越復(fù)雜，要學(xué)習(xí)的行為越多． 
故答案為：（1）繁殖；先天性；遺傳物質(zhì)；（2）生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)；后天性；（3）學(xué)習(xí)；復(fù)雜；強(qiáng)；強(qiáng)

點(diǎn)評 關(guān)鍵先天性行為是動物的一種本能，而是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動為后天性行為．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．人類的有耳垂和無耳垂是一對相對性狀．某同學(xué)對全校部分學(xué)生及其家庭做了調(diào)查之后，獲得了如下調(diào)查結(jié)果；
結(jié)果1：父母均為無耳垂，子女為無耳垂；
結(jié)果2：父母一方為無耳垂，一方為有耳垂，
子女或?yàn)闊o耳垂，或?yàn)橛卸梗?br />結(jié)果3：父母均為有耳垂，子女有的為有耳垂，有的為無耳垂．
（1）當(dāng)父母的基因型為AA和AA，子女的基因型為AA；當(dāng)父母的基因型為aa和aa時，子女的基因型為aa．因此，以上第1項(xiàng)調(diào)查結(jié)果不足以判斷有耳垂和無耳垂哪一個是顯性基因．
（2）當(dāng)父母的基因型為Aa和Aa時，子女的基因型可能為AA或Aa或aa．因此，根據(jù)以上第三項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，可以判斷有耳垂性狀為顯性，無耳垂性狀為隱性．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．下面的式子表示綠色植物光合作用的過程．根據(jù)光合作用的有關(guān)知識，回答下列問題：
二氧化+水 $\frac{\underline{\;A\;}}{B}$ 淀粉（儲存能量）+C
（1）綠色植物在黑暗處不能進(jìn)行光合作用，說明A光是光合作用不可缺少的條件．
（2）綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是B葉綠體．
（3）綠色植物通過光合作用產(chǎn)生大量的C氧氣，可以調(diào)節(jié)大氣成分．
（4）綠色植物通過光合作用將能量貯藏在有機(jī)物中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．炒熟的種子不能萌發(fā)，原因是種子（　�。�
A．失水過多B．喪失生活力C．喪失吸水力D．營養(yǎng)不足

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）菜豆種子由有種皮和胚兩部分組成，其中最重要的是胚．
（2）在圖乙所示的玉米種子的切面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是[1]胚乳．
（3）將來發(fā)育成玉米幼苗的是胚，它由圖二中的2345組成（寫數(shù)字）
（4）圖三中菜豆種子結(jié)構(gòu)中，[9]子葉為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)，結(jié)構(gòu)[8]將來發(fā)育成菜豆的莖和葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．種子萌發(fā)必須具備一些內(nèi)在條件，如種子本身要發(fā)育完全，胚完好無損，并已通過休眠階段，且在種子的壽命之內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對刺細(xì)胞的說法，錯誤的是（　�。�
A．是水螅內(nèi)胚層細(xì)胞特化而成的B．刺細(xì)胞能釋放毒液
C．在水螅的觸手處分布最多D．用于取食和防御

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．小軍同學(xué)想探究“唾液對饅頭的消化作用”，其實(shí)驗(yàn)操作步驟的順序如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)在設(shè)計和操作上有三處錯誤，請你指出并糾正．
①應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)；②滴加碘液應(yīng)在水浴后（或指出步驟③應(yīng)放在⑤之后）；③水浴時間應(yīng)為10分鐘左右．
（2）該同學(xué)想探究的問題是唾液能消化饅頭中的淀粉嗎？
（3）饅頭在口腔里越嚼越甜是因?yàn)橥僖簩z頭中的淀粉分解產(chǎn)生了有甜味的麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖一是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖填寫各部分結(jié)構(gòu)名稱．注意[]里填寫數(shù)字，橫線上填寫名稱．

（1））①是目鏡，②是鏡筒，④是物鏡．反光鏡是[10]，粗準(zhǔn)焦螺旋是[⑨]．
（2）請回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問題：
圖二是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時物鏡與玻片間的距離．使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是①和④，物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖⑥．圖三為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r，操作方法是將載玻片向左平移．

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同步練習(xí)冊答案