10．小明在鄉(xiāng)下的伯父家住了一段時間，他很喜歡吃伯父的板栗、玉米、蕨菜和松籽，于是想要這些植物的種子帶回家．他不可能要到下列哪種植物的種子（　　）
A．板粟B．玉米C．蕨菜D．油松

分析 孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，都能不能產(chǎn)生種子，它們靠孢子繁殖后代．
種子植物包括被子植物和裸子植物，能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代．

解答 解：ABD、玉米、板栗、油松都是種子植物，因此能得到植物的種子；
C、蕨菜屬于蕨類植物，不產(chǎn)生種子，因此他不可能得到蕨菜的種子．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蕨菜是孢子植物不產(chǎn)生種子．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．西瓜味甜是夏天解渴的好選擇，瓜瓤呈紅色而且甜味，這些物質(zhì)存在于西瓜細胞的（　�。�
A．細胞膜里B．細胞間質(zhì)里C．細胞液里D．細胞核里

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．榕樹的個體組成層次正確的是（　�。�
①細胞     ②系統(tǒng)      ③組織       ④器官     ⑤個體．
A．①②③④⑤B．①③②④⑤C．①③④⑤D．①③②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時，用粗線表示圖中較暗的地方．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．從結(jié)構(gòu)和功能上分析，番茄果實屬于哪個水平層次的結(jié)構(gòu)（　　）
A．系統(tǒng)B．器官C．組織D．細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．植物能進行光合作用的場所是（　�。�
A．細胞核B．細胞質(zhì)C．葉綠體D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學知識回答：

（1）以上生物中，屬于種子植物的是B（填字母），屬于無脊椎動物的是C（填字母）．
（2）C屬于昆蟲，昆蟲的主要特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．
（3）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于蕨類植物．
（4）E生活在水中，它用鰓呼吸． A是脊椎動物由水生向陸生進化的過渡生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．2014年，一種新的疫情爆發(fā)，經(jīng)專家研究確定這次疫情是由埃博拉病毒引起的．世界衛(wèi)生組織要求，有效防控埃博拉病，務(wù)必做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置”．請分析回答下列問題：
（1）從傳染病的角度來看，埃博拉病毒屬于病原體，從免疫的角度來看，埃博拉病毒屬于抗原．
（2）病毒是一類特殊的生物，它的結(jié)構(gòu)特點是沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（3）科學家正積極開發(fā)和研制該病毒的疫苗，研制成功后接種到人體內(nèi)，能夠使人體產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體，從而使人體產(chǎn)生對埃博拉流感的免疫力．
（4）各國將患病病人隔離治療，屬于預防傳染病的哪一條措施控制傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．我國針對個別數(shù)量稀少的珍稀動物（如麋鹿），設(shè)立繁育中心進行保護，這屬于（　�。�
A．就地保護B．易地保護C．法制教育D．法制管理

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