A. | 對(duì)光時(shí),須將反光鏡鏡面朝向光源方向再適當(dāng)調(diào)節(jié) | |
B. | 蓋蓋玻片時(shí),需先將蓋玻片的一側(cè)接觸液體再緩緩放下 | |
C. | 欲將位于左上方的細(xì)胞移至視野中央,移動(dòng)裝片 | |
D. | 觀察時(shí),若在一個(gè)視野內(nèi)未發(fā)現(xiàn)細(xì)胞則需要重新制作裝片 |
分析 (1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱,上有大小光圈.當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈,當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈;反光鏡能反射光線,上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面.當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡,當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡.
(2)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟:
1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
2.滴水:在載玻片中央滴一滴生理鹽水;
3.取材:用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請(qǐng)漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;
4.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
5.染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液;
6.吸水:在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液;(步驟1~6為裝片制作)
7.觀察.
解答 解:A、對(duì)光時(shí),須將反光鏡鏡面朝向光源方向再適當(dāng)調(diào)節(jié),這樣便于光線反射到鏡筒.A敘述正確;
B、蓋蓋玻片時(shí),需先將蓋玻片的一側(cè)接觸液體再緩緩放下,避免產(chǎn)生氣泡.B敘述正確;
C、顯微鏡所成的是實(shí)物的倒像,欲將位于左上方的細(xì)胞移至視野中央,應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片.C敘述正確;
D、觀察時(shí),若在一個(gè)視野內(nèi)未發(fā)現(xiàn)細(xì)胞,可以移動(dòng)裝片,找到細(xì)胞,因?yàn)榧?xì)胞可能未在視野中央.不用用重新制作裝片.D敘述錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 明確顯微鏡的使用以及臨時(shí)裝片的制作是解答此題的關(guān)鍵.
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A. | 液泡 | B. | 染色體 | C. | 線粒體 | D. | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三組實(shí)驗(yàn)除了溫度不同以外,其他條件都要相同 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中為了操作簡(jiǎn)便,可以每組只用一條金魚測(cè)一次結(jié)果,然后得出結(jié)論 | |
C. | 改變水溫時(shí),可以先將金魚放入水中,再調(diào)節(jié)水溫 | |
D. | 做完實(shí)驗(yàn)的金魚可以隨便處死 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)、(2)和(3) | B. | (2)和(3) | C. | (1)和(3) | D. | (1)和(2) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促使激素更多地運(yùn)送到果實(shí),刺激果實(shí)生長(zhǎng) | |
B. | 阻斷部分有機(jī)物向下運(yùn)輸,使有機(jī)物更多地輸送到果實(shí)中 | |
C. | 刺激樹干產(chǎn)生更多的激素,刺激果實(shí)的生長(zhǎng) | |
D. | 使根吸收的水和無機(jī)鹽更多地運(yùn)送到果實(shí)中,促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳增加,氧氣減少 | B. | 二氧化碳減少,氧氣增加 | ||
C. | 二氧化碳減少,氧氣減少 | D. | 二氧化碳不變,氧氣減少 |
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