12．營寄生生活的細(xì)菌和真菌，生活所需有機物來源于太陽．×（判斷對錯）

分析 多數(shù)細(xì)菌和真菌體內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，只能以現(xiàn)成的有機物為食．

解答 解：細(xì)菌和真菌的體內(nèi)沒有葉綠體，靠現(xiàn)成有機物為食，所以其營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．在活的生物體內(nèi)吸收有機物的屬于寄生，如痢疾桿菌，它寄生在人和動物的身體上；分解植物的殘枝落葉和動物尸體、糞便中有機物的為腐生．如枯草桿菌．
故答案為：×

點評 營寄生生活的細(xì)菌和真菌，生活所需要的有機物來源于活的動、植物和人體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．饅頭是我們餐桌上的”�？汀保蠹抑乐谱黟z頭時主要利用的微生物是（　　）
A．醋酸菌B．酵母菌C．大腸桿菌D．青霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．花生是我們市普遍栽種的農(nóng)作物之一，如圖四幅圖表示的是花生的一生中幾個主要階段，請據(jù)圖回答問題．
（1）謎語“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”的謎底就是花生果實，請問“白胖子”在生物學(xué)上是指胚，它是由受精卵發(fā)育而來的．
（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣．
（3）乙圖中花生幼根生長最快的部位是伸長區(qū)．乙生長過程中所需的有機物是由光合作用制造的，請寫出其反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（儲存能量）+氧氣
（4）丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來說屬于器官．
（5）依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測，丙圖中某個子房里的胚珠數(shù)為2個．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．我國科學(xué)家已經(jīng)培育出了“害蟲不吃的青菜”，你知道培育這種抗蟲青菜是通過（　�。┘夹g(shù)手段培育出來的嗎？
A．基因工程B．細(xì)胞工程C．發(fā)酵工程D．酶工程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖是人體血液中某物質(zhì)含量變化情況，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示血液流經(jīng)的器官或結(jié)構(gòu)．下列說法正確的是（　�。�
A．若該物質(zhì)為氧氣，則Ⅲ表示組織細(xì)胞B．若該物質(zhì)為二氧化碳，則Ⅰ表示肺
C．若該物質(zhì)為尿素，則Ⅲ表示腎單位D．若該物質(zhì)為營養(yǎng)物質(zhì)，則Ⅰ表示小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位．下列舉例中存在錯誤的是（　�。�
A．人體的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀，適合運輸氧氣
B．神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動
C．乳酸菌有成形的細(xì)胞核，在有氧條件下能將牛奶發(fā)酵制成酸奶
D．保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，有葉綠體，能夠控制氣孔的開閉，調(diào)節(jié)蒸騰作用、光合作用等

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列全屬于克隆技術(shù)的一組是（　�。�
①組織培養(yǎng)②扦插③試管嬰兒④多莉的出生⑤嫁接．
A．④B．①②④⑤C．③D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識，回答下列問題
（1）在日常生活中，許多人把抗生素當(dāng)成了治療感冒，咳嗽的靈丹妙藥，但有時使用抗生素治療流行性感冒效果并不明顯，主要原因是引發(fā)流行性感冒的病原體是病毒，而抗生素作用的主要對象是細(xì)菌．
（2）課堂上，小亮聽到老師叫他的名字后立刻站起來，該反射類型是條件反射．
（3）喝醉了酒的人看什么都是成雙成對的，這是酒精麻醉了他的視覺中樞．
（4）正常的眼睛要通過調(diào)節(jié)晶狀體的曲度來看清遠(yuǎn)近不同的物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于生命的起源與進化，下列說法不正確的是（　�。�
A．地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)得到了實驗證實
B．生物化石為生物的進化學(xué)說提供了最直接、最有力的證據(jù)
C．米勒實驗說明原始地球條件下無機物形成有機物是可能的
D．具有同源器官的生物祖先相同，因適應(yīng)不同環(huán)境導(dǎo)致了差異

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