6．控制人口增長(zhǎng)過(guò)快的關(guān)鍵是（　�。�
A．優(yōu)生B．晚育C．少生D．晚婚

分析 我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．據(jù)此答題．

解答 解：計(jì)劃生育的具體要求是晚、晚育、少生、優(yōu)生．實(shí)行計(jì)劃生育的目的，就是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)．控制人口數(shù)量的關(guān)鍵是少生，提高人口素質(zhì)的關(guān)鍵是優(yōu)生．晚婚、晚育都可以控制人口數(shù)量．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記計(jì)劃生育的目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各組生物中，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一組（　�。�
A．結(jié)核桿菌和枯草桿菌B．流感病毒和乙肝病毒
C．草履蟲(chóng)和變形蟲(chóng)D．小麥和水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．研究生命起源的米勒實(shí)驗(yàn)證實(shí)了（　　）
A．原始地球具備產(chǎn)生構(gòu)成生命體有機(jī)物的條件
B．原始地球不具備產(chǎn)生構(gòu)成生命體有機(jī)物的條件
C．原始地球可以形成生命
D．原始地球具備生物生存所需的條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了．請(qǐng)你幫他分析其中的原因：
（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A．B燒杯中的液體，他們分別可能是B．
A．清水；清水 B．清水；10%鹽水
C．10%鹽水；10%鹽水 D．10%鹽水；清水
（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細(xì)胞吸水和失水．以下C．D兩幅圖哪一副能說(shuō)明B圖中的現(xiàn)象？C．

（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中，①（選填序號(hào)）是根吸收水分的主要部位．
（4）根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度小于（大于或小于）根細(xì)胞液濃度．
（5）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長(zhǎng)，這說(shuō)明根具有的特性之一是向肥生長(zhǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．大面積植樹(shù)造林的意義是（　�。�
A．增加大氣濕度和降雨量B．防止水土流失
C．維持生物圈碳-氧平衡D．以上都正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，所以青少年每天應(yīng)喝一些牛奶，其原因是牛奶中含有較多的（　　）
A．蛋白質(zhì)和糖B．維生素A和鈣C．蛋白質(zhì)和鈣D．維生素A和糖類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液，及其進(jìn)行代謝活動(dòng)的過(guò)程示意圖．圖中a、b、c、d、e、f分別代表人體內(nèi)的物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）淀粉被徹底消化后形成[a]葡萄糖，該過(guò)程在消化道的小腸中完成．
（2）b由肺泡進(jìn)入血液后，與血液中血紅蛋白的結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸全身各處的組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞的線粒體中，a在b的參與下被分解，并釋放出的能量．
（3）人體的血液能往“心室→心房→動(dòng)脈”循環(huán)流稿而不倒流是因?yàn)橛心荛_(kāi)閉的瓣膜
（4）醫(yī)生在檢查某人的f時(shí)，若發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，發(fā)病的原因可能是腎小球的通透性增大；若發(fā)現(xiàn)有較多的a，則患病的主要原因可能是胰島素分泌不足．
（5）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但排尿量并沒(méi)有照著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以汗液的形式排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)無(wú)性生殖的敘述．正確的是（　　）
A．無(wú)性生殖是經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞的結(jié)合而產(chǎn)生后代的生殖方式
B．無(wú)性生殖是通過(guò)卵細(xì)胞直接產(chǎn)生后代的生殖方式
C．無(wú)性生殖只包括分裂生殖和出芽生殖兩種
D．無(wú)性生殖是直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．在科學(xué)探究中，提出問(wèn)題是科學(xué)探究的前提；解決科學(xué)問(wèn)題常常需要作出假設(shè)．實(shí)驗(yàn)主要包括制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃；觀察生物可用肉眼，還可以使用顯微鏡和放大鏡等儀器或工具．

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