分析 法國科學(xué)家巴斯德 設(shè)計了“鵝曲頸瓶”實驗,證明了肉湯的腐敗是來自空氣中的細(xì)菌造成的,后人稱他為“微生物之父”.
解答 解:巴斯德將營養(yǎng)液(如肉湯)裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻地進(jìn)入瓶中(這就使哪些認(rèn)為Spallanzani的實驗使空氣變壞的人無話可說),而空氣中的微生物則被阻而沉積于彎管底部,不能進(jìn)入瓶中.巴斯德將瓶中液體煮沸,使液體中的微生物全被殺死,然后放冷靜置,結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物.此時如將曲頸管打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營養(yǎng)液中,不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了.可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的,而是來自空氣中原已存在的微生物(孢子).
1864年7月14日巴斯德在法國國家科學(xué)院報告了他的工作.原定和他辯論的有名的自然發(fā)生論者F.A.Pouchet撤銷了辯論.“生命來自生命”,即生源論(Biogenesis)取得了勝利.證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在細(xì)菌產(chǎn)生的.后人稱他為“微生物之父”.“鵝曲頸瓶”實驗如圖:.
故答案為:巴斯德、“微生物之父”
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記有關(guān)生物學(xué)歷史.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
食物名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質(zhì)量(克) | 30 | 30 | 30 | ① |
水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 |
溫度上升(℃) | 3.3 | 2.1 | 4.5 | 1.9 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿編號 | 種子處理方法 | 種子數(shù)量 | 恒溫箱溫度 | 萌發(fā)數(shù)量 |
A | 清水浸泡一天 | 3粒 | 22℃ | 2粒 |
B | 模擬酸雨浸泡一天 | 3粒 | 22℃ | 0粒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膈肌下降,胸闊變小 | B. | 肺內(nèi)氣壓變小,完成呼氣 | ||
C. | 肺內(nèi)氣壓變小,完成吸氣 | D. | 肺內(nèi)氣壓變大,完成呼氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,有口無肛門 | |
B. | 扁形動物都營寄生生活,身體呈兩側(cè)對稱,背腹扁平,有口有肛門 | |
C. | 鳥類體表覆羽,前肢變成翼,有喙無齒,氣囊有氣體交換的功能 | |
D. | 爬行動物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲,幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母體→臍帶→胎盤→胎兒 | B. | 母體→胎盤→臍帶→胎兒 | ||
C. | 母體→胎兒→胎盤→臍帶 | D. | 母體→胎兒→臍帶→胎盤 |
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