19．“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩(shī)句分別描繪了這兩類(lèi)昆蟲(chóng)的（　�。�
A．防御行為、取食行為B．防御行為、遷徙行為
C．遷徙行為、繁殖行為D．取食行為、繁殖行為

分析 防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．
取食行為：是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為．
繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．
遷徙行為：指某種鳥(niǎo)類(lèi)每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象．

解答 解：“穿花蝴蝶深深見(jiàn)”，是蝴蝶吸食花蜜，屬于取食行為；“點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為．因此“穿花蝴蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”詩(shī)句分別描繪了這兩類(lèi)昆蟲(chóng)的取食行為和繁殖行為．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是動(dòng)物行為概念、目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．目前，每年都有一萬(wàn)到兩萬(wàn)個(gè)物種在地球上消失，保護(hù)生物多樣性刻不容緩，下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性不正確的是（　　）
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．頒布保護(hù)生物多樣性的法律法規(guī)
C．建立禁獵區(qū)，遷地保護(hù)D．多引進(jìn)外來(lái)物種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．食品可在冰箱中保存一段時(shí)間不腐敗，其原因是（　�。�
A．冰箱內(nèi)細(xì)菌和真菌很少
B．冰箱內(nèi)細(xì)菌和真菌都被凍死了
C．冰箱內(nèi)有殺菌物質(zhì)
D．冰箱內(nèi)的低溫環(huán)境抑制了細(xì)菌和真菌的生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．軟體動(dòng)物的主要特征：身體柔軟，表面有外套膜，大多具有貝殼；運(yùn)動(dòng)器官是足．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是某同學(xué)進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)操作的基本步驟，下列選項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．步驟①是暗處理，目的是使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉
B．步驟②是遮光處理，目的是進(jìn)行遮光對(duì)照
C．步驟③是水浴加熱，目的是把葉片中的淀粉溶解在酒精中
D．步驟⑤為染色處理后，葉片見(jiàn)光部分變藍(lán)色，說(shuō)明綠葉在光下制造了淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”，紅豆樹(shù)的枝條是由什么發(fā)育而來(lái)的（　�。�
A．根B．莖C．葉D．芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．駱駝刺為草本植物，它的根系非常發(fā)達(dá)．駱駝刺的根可以長(zhǎng)得長(zhǎng)與（　�。┯嘘P(guān)．
A．分生區(qū)和根冠B．分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)C．成熟區(qū)和分生區(qū)D．根冠和成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是（　�。�
①蛔蟲(chóng)　②蛇�、埘庺~(yú)　④蝗蟲(chóng)�、莺影觥、耷嗤堋、啉澴印、嘈茇垺、狎球荆�
A．①②④⑤B．①④⑤⑨C．①④⑤⑥D．①②⑤⑨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列生態(tài)系統(tǒng)中，具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等重要作用的是（　�。�
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案