A. | 從甲到乙時,膈肌收縮,呼氣 | B. | 從乙到甲時,膈肌舒張,呼氣 | ||
C. | 呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài) | D. | 吸氣完成的瞬間,各級處于甲狀態(tài) |
分析 (1)呼吸運(yùn)動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的;當(dāng)膈肌與肋間肌收縮,膈肌頂部下降,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動的吸氣運(yùn)動,如圖中乙;當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,膈肌頂部上升,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運(yùn)動如圖中甲.因此呼吸運(yùn)動實現(xiàn)了肺的通氣.
(2)膈肌從甲到乙時,吸氣;呼氣完成的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài);吸氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài).
解答 解:通過分析可知:
A、膈肌從甲到乙時,是吸氣,A錯誤;
B、膈肌從乙到甲時,膈肌舒張,是呼氣,B正確;
C、呼氣完成的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài),C錯誤;
D、吸氣完成的瞬間,各級處于乙狀態(tài),D錯誤.
故選:B
點(diǎn)評 呼吸運(yùn)動的呼氣過程:呼吸肌舒張,氣體從肺內(nèi)排出;吸氣過程:呼吸肌收縮,氣體從外界進(jìn)入肺內(nèi).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 日光下 | 日光下 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 0℃ |
棉花狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 水浸沒大豆 | 潮濕 |
發(fā)芽情況 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤中的無機(jī)鹽 | B. | 土壤中的無機(jī)鹽和水 | ||
C. | 大氣中的氧氣 | D. | 大氣中的二氧化碳和土壤中的水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桃的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物 | |
B. | 桃花結(jié)果需經(jīng)過:開花→花粉管的形成→傳粉→受精→果實和種子的形成 | |
C. | 細(xì)菌培養(yǎng)的一般方法:配制培養(yǎng)基→高溫滅菌、冷卻→接種→恒溫培養(yǎng) | |
D. | 植物進(jìn)化的大致歷程:藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖a→b表示人正在呼氣,膈肌收縮 | |
B. | 圖b→c時,外界氣壓>氣管氣壓>肺內(nèi)氣壓>胸廓?dú)鈮?/td> | |
C. | 圖c→d時,氣體出肺,肺收縮,胸廓擴(kuò)大 | |
D. | 當(dāng)人在水中站立時,感覺呼吸不暢,是因為c→d過程受到了影響 |
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