8．百花齊放招來(lái)蜂飛蝶舞，開(kāi)花、傳粉、受精、結(jié)果，綻放出生命一輪又一輪的美麗．在果實(shí)和種子的形成過(guò)程中，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)．

分析 當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：子房受精后的發(fā)育情況如圖：

由圖可知，在果實(shí)和種子的形成過(guò)程中，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)．
故答案為：子房

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．當(dāng)外界發(fā)生巨大聲響時(shí)，要微張嘴巴或用手捂住耳朵，以保持氣壓平衡從而保護(hù)（　　）
A．鼓膜B．外耳道C．咽鼓管D．中耳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．男性的生殖細(xì)胞中性染色體的組成是（　�。�
A．YB．XYC．XD．X或Y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．草地上、樹(shù)樁上有時(shí)長(zhǎng)蘑菇，主要是因?yàn)椴莺蜆?shù)樁可以為蘑菇的生長(zhǎng)提供有機(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．動(dòng)植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞壁     ②細(xì)胞膜     ③細(xì)胞核      ④液泡．
A．①②B．①④C．②③D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．讀圖，回答以下問(wèn)題：
（1）如圖是一個(gè)植物細(xì)胞圖．
（2）能量轉(zhuǎn)換器位于細(xì)胞的[F]細(xì)胞質(zhì)．
（3）結(jié)構(gòu)[D]細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)．
（4）圖中B細(xì)胞膜的功能是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．
（5）起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞壁．
（6）能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的是[C]線粒體．
（7）切番茄流出的紅色汁液主要來(lái)自[E]液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖甲．
（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是B、C、D．（填字母代號(hào)）
（3）圖中結(jié)構(gòu)B名稱是細(xì)胞膜，它的作用是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出．
（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于圖中的C（填字母代號(hào)）．
（5）構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于人體呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．痰是在鼻腔和咽部形成的
B．呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣體順暢通過(guò)
C．吞咽食物時(shí)，會(huì)厭軟骨會(huì)蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管
D．鼻腔和氣管內(nèi)均黏膜分布，可以分泌黏液粘住灰塵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物性狀和基因的關(guān)系，描述正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．基因和性狀都能遺傳下去B．基因控制生物性狀
C．有些性狀不受基因的控制D．環(huán)境不會(huì)影響性狀

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同步練習(xí)冊(cè)答案