1.如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的5所指的是肺動脈,內(nèi)流靜脈血.圖中7所指的是主動脈,內(nèi)流動脈血.
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫肺循環(huán);
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是動脈血變成了靜脈血.
(4)心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[4;]左心室,它是體循環(huán)的起點.
(5)心臟分四腔,由1到2,由3到四,都有房室瓣 可以保證血流的定向流動.

分析 本題是關(guān)于血液循環(huán)和氣體交換相關(guān)知識的填圖題,做此類題首先明確血液循環(huán)的途徑和血液在組織里及肺泡里的氣體交換后血液成分的變化.血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),體循環(huán)的路線:左心室的血液射入主動脈,沿動脈到全身各部的毛細(xì)血管,然后匯入小靜脈,大靜脈,最后經(jīng)上腔靜脈和下腔靜脈回到右心房,由動脈血變?yōu)殪o脈血.肺循環(huán)的路線是:右心室的血液經(jīng)肺動脈只到達(dá)肺毛細(xì)血管,在肺內(nèi)毛細(xì)血管中同肺泡內(nèi)的氣體進行氣體交換,排出二氧化碳吸進氧氣,血液變成鮮紅色的動脈血,經(jīng)肺靜脈回左心房,由靜脈血變?yōu)閯用}血.含氧豐富的血液是動脈血,為鮮紅色;含氧少的血液為靜脈血,為暗紅色,據(jù)此解答.

解答 解:(1)根據(jù)血流方向可判定圖示中各結(jié)構(gòu)的名稱為:①右心房②右心室③左心房④左心室⑤肺動脈⑥肺靜脈⑦主動脈⑧上、下腔靜脈,據(jù)圖示中的血流方向判斷[5]肺動脈里流靜脈血.[7]主動脈(或體動脈)里流動脈血.
(2)血液從右心室出發(fā),流經(jīng)肺動脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈到達(dá)左心房的循環(huán)是肺循環(huán).圖中血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫肺循環(huán).
(3)從M到N處,血液與組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換:血液中的氧氣和養(yǎng)料進入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物進入血液;血液由動脈血變成了靜脈血,此處的氣體交換稱為組織里的氣體交換.
(4)在心臟的結(jié)構(gòu)中,左心室為體循環(huán)的起點,循環(huán)路線長,所以左心室的壁最厚,里面流的是含氧豐富的動脈血.血液從左心室出發(fā),流經(jīng)主動脈、各級動脈、身體各處毛細(xì)血管、各級靜脈、上下腔靜脈到右心房的循環(huán)是體循環(huán);
(5)心臟分四腔,由[1]右心房到[2]左心室,由[3]左心房到[4]左心室,都有房室瓣 可以保證血流的定向流動.由心房→心室→動脈,而不倒流.
故答案為:(1)肺動脈;靜脈;主動脈;動脈;
(2)肺循環(huán);
(3)動脈血變成了靜脈血;
(4)4;左心室;體
(5)房室瓣

點評 正確認(rèn)識圖中各結(jié)構(gòu)的名稱和各箭頭的含義,是做好該題的關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后,曉東將剛摘下的葉片放人70度的熱水中,很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說明( 。
A.葉片下表面的光照弱B.葉片上表面含葉綠體比下表面的多
C.葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多D.葉片下表面的氣孔多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.如圖甲是小科在測量種子萌發(fā)過程中呼吸作用速率的實驗裝置.錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力).實驗開始時,U形管中水柱位于標(biāo)尺刻度2.3厘米處,每隔半小時利用標(biāo)尺讀出水柱的位置,標(biāo)尺讀數(shù)隨時間變化的關(guān)系如乙圖.回答下列問題:
(1)在此實驗過程中是通過觀察水柱的變化來測定呼吸作用的速率.
(2)分析3.5小時~4.0小時內(nèi)標(biāo)尺讀數(shù)沒增加最可能的原因是種子有氧呼吸完全停止,但是無氧呼吸進行,無氧呼吸釋放二氧化碳被氫氧化鉀吸收,不會導(dǎo)致液面變化.
(3)影響本實驗測量結(jié)果的因素是多種的,請幫助小科同學(xué)列出其中的一種因素是微生物進行呼吸會干擾實驗結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖所示是四種微生物圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的甲在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種不同;
(2)圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a孢子來繁殖后代;
(3)以上生物在自然界中的作用主要是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán);
(4)圖中的乙能產(chǎn)生青霉素,可治療多種細(xì)菌性疾。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.在正常情況下,人體內(nèi)尿的形成過程中,不可能出現(xiàn)的情況是( 。
A.出球小動脈與入球小動脈中的血液都含有尿素
B.大分子蛋白質(zhì)經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中
C.重吸收作用發(fā)生在原尿流經(jīng)腎小管時
D.在尿液中檢測不到葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為甲、乙兩人在飯后幾小時內(nèi)血糖濃度的變化情況,其中縱軸表示血糖的濃度,橫軸表示時間.(已知血糖的正常值約為100毫升血液中含有葡萄糖0.1克).請回答下列問題.
(1)甲、乙兩人中糖代謝不正常的是甲,該人可能患
有糖尿 。摬≈委煼椒ㄊ亲⑸湟葝u素制劑.
(2)甲、乙飯后血糖升高原因是:消化系統(tǒng)吸收了大量的葡萄糖,使血糖含量上升.
(3)乙在飯后1小時后血糖濃度開始下降,其原因是:胰島素的調(diào)節(jié)作用.
(4)由上述數(shù)據(jù)可知,查體驗血時應(yīng)空腹(空腹或飽食).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.保護生物多樣性最為有效的措施是( 。
A.把瀕臨物種遷出原地,移入動、植物園
B.對瀕臨物種進行特殊處理和保護
C.建立瀕臨物種的種質(zhì)庫(植物種子庫、動物精子庫)
D.建立自然保護區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.饅頭的蒸制和泡菜的制作使用的微生物分別是酵母菌、乳酸菌.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.我國科學(xué)家成功完成了奶牛的克。唧w過程是:將荷斯坦純種高產(chǎn)奶牛體細(xì)胞核與普通奶牛的去核卵細(xì)胞融合,構(gòu)建一個新細(xì)胞,然后將這個新細(xì)胞進行培養(yǎng)形成胚胎,并移入代孕母牛(普通奶牛)的體內(nèi)完成發(fā)育,若代孕母牛生出的奶牛產(chǎn)奶的話,其產(chǎn)奶量最可能是( 。
A.與普通奶牛產(chǎn)奶量一樣多B.與代孕母牛產(chǎn)奶量一樣多
C.比普通奶牛產(chǎn)奶量多一些D.比高產(chǎn)奶牛產(chǎn)奶量還要多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案