13．螞蜂遭受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體和群體的角度來(lái)看應(yīng)屬（　�。�
A．攻擊行為和社會(huì)行為B．學(xué)習(xí)行為
C．取食行為和社會(huì)行為D．防御行為和社會(huì)行為

分析 動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀(guān)察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)；從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等，從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

解答 解：社會(huì)行為是指營(yíng)群體生活的動(dòng)物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，它們所具有的一系列的動(dòng)物社群行為；防御行為是動(dòng)物保護(hù)自己、防御敵害的行為．螞蜂遭受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體角度說(shuō)是動(dòng)物的防御行為，從群體角度說(shuō)，是動(dòng)物的社會(huì)行為．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握動(dòng)物的行為分類(lèi)及獲得途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．竹子的莖不能不斷長(zhǎng)粗，原因是其中沒(méi)有（　�。�
A．樹(shù)皮B．篩管C．導(dǎo)管D．形成層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在小燒杯中倒入10毫升羊肉細(xì)胞的肉末，加入配置好的消化液，充分振蕩，并置于37℃的溫水中．一段時(shí)間后肉末不見(jiàn)了．請(qǐng)分析所配制的消化液中，最合理的一組是（　�。�
A．唾液、膽汁、胃液B．胃液、腸液、胰液C．膽汁、胰液、腸液D．胰液、腸液、唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于抗生素的敘述，正確的是（　�。�
A．抗生素能殺死細(xì)菌，因此抗生素藥品不會(huì)腐敗變質(zhì)
B．抗生素只殺死致病細(xì)菌，不會(huì)殺死其他細(xì)菌
C．生病時(shí)應(yīng)盡早服用抗生素，以便早日康復(fù)
D．抗生素雖能治病，但使用不當(dāng)也對(duì)身體不利

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．天然種植的棉花大都是白色的．偶爾在田中也會(huì)出現(xiàn)一兩株彩色（如棕色）的棉花．彩棉用于紡織，可以免去繁雜的印染工序，既降低生產(chǎn)成本，又減少化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體的傷害，是名副其實(shí)的“綠色產(chǎn)品”．現(xiàn)有兩株白色的棉花，分別讓它們作父本和母本進(jìn)行雜交．結(jié)果它們的子代中有的結(jié)白色棉花，有的結(jié)棕色棉花．請(qǐng)分析回答：
（1）在種滿(mǎn)白色棉花的大田中，偶爾出現(xiàn)的一兩株彩色的棉花是生物的變異現(xiàn)象．棉花的白色和棕色在遺傳學(xué)中是一對(duì)相對(duì)性狀．在上述棉花顏色的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)中，隱性性狀是棕色．
（2）如果有B和b分別來(lái)表示顯性基因和隱性基因，則在上述棉花顏色的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)中父本和母本的基因型分別是Bb、Bb，子代中結(jié)白色棉花和結(jié)紅褐色棉花的基因型分別是BB或Bb、bb．子代中結(jié)白色棉花是雜合體的占50%，結(jié)紅褐色棉花的占25%．
（3）農(nóng)業(yè)技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將彩棉大量繁殖，比較理想的繁殖方式是D．
A．種子繁殖　　　B．壓條　　　C．扦插　　　D．組織培養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．試管中有一些植物油，加入配制混合的消化液，充分震蕩置入37℃的溫水，一小時(shí)后植物油不見(jiàn)了．配制的消化液可能是（　�。�
A．胰液、腸液、膽汁B．胰液、腸液、唾液C．唾液、胃液、腸液D．胃液、唾液、膽汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖為外界物體在視網(wǎng)膜上的成像過(guò)程示意圖．請(qǐng)分析作答：
（1）眼睛被喻為“心靈的窗戶(hù)”，圖中[1]角膜就是窗戶(hù)上那層明亮的玻璃．
（2）遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線(xiàn)，經(jīng)過(guò)[2]晶狀體的折射在[3]視網(wǎng)膜上形成物像．
（3）青少年如果用眼不當(dāng)極易造成近視，可配戴凹透鏡加以矯正．
（4）李慧同學(xué)閱讀莫言作品時(shí)，隨故事情節(jié)潸然淚下．在此過(guò)程中，文字先在眼內(nèi)成像并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)[4]視神經(jīng)傳遞到大腦皮層的視覺(jué)中樞產(chǎn)生視覺(jué)．這種反射屬于復(fù)雜（“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”）反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2014年，世界杯足球賽在巴西舉行，賽事精彩紛呈．從運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成來(lái)看，運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自（　　）
A．骨B．骨骼肌C．骨骼D．關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．從同一植株上取大小相同的兩個(gè)枝條，把其中的一個(gè)枝條摘除葉片．將它們分別放入裝有等量清水的燒杯中，往燒杯內(nèi)滴入油，使之鋪滿(mǎn)水面，燒杯置于天平上，調(diào)節(jié)平衡，裝置如圖所示，該裝置放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，天平將會(huì)（　�。�
A．左盤(pán)下沉B．右盤(pán)下沉
C．保持平衡D．先左盤(pán)下沉后保持平衡

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