19．圖是染色體結(jié)構(gòu)圖解，結(jié)合圖示分析下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中1是蛋白質(zhì)分子，2是DNA分子
B．DNA是鏈狀結(jié)構(gòu)，外形很像一個(gè)螺旋形的梯子
C．一條染色體應(yīng)該含有2個(gè)DNA分子
D．每條染色體上有很多蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)不能控制生物性狀

分析 染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，每一種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的．

解答 解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道每條染色體都含有一個(gè)DNA分子，每條DNA上具有很多個(gè)基因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．提起《昆蟲記》，人們會(huì)想起“遷徙的蜘蛛”、“會(huì)唱歌的蟋蟀”還有“勤勞的蜜蜂”等十分有趣的故事．
（1）上述三種動(dòng)物均屬于節(jié)肢動(dòng)物，體表都具有堅(jiān)韌的、防止水分散失的外骨骼．但其中只有兩種動(dòng)物屬于昆蟲，具有2對(duì)翅、3對(duì)足等特征，它們是蟋蟀和蜜蜂．
（2）“會(huì)唱歌的”蟋蟀在繁殖期間，憑著本能“唱歌”以吸引異性．從行為獲得的途徑來看，這屬于先天性行為．
（3）蟋蟀的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、若蟲和成蟲三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
（4）“勤勞的”蜜蜂群體內(nèi)部形成一定的組織，成員間分工明確，這符合社會(huì)行為的特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)菌的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)菌很小，肉眼觀察不到其形態(tài)結(jié)構(gòu)
B．細(xì)菌包括球形、桿形和螺旋形三種基本形態(tài)
C．細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖，繁殖速度很快
D．細(xì)菌的DNA存在于細(xì)胞核中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)米飯?jiān)诳谇焕镌絹碓教穑@是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類，下面是某小組進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析回答下列問題：
步驟1：取適量的新鮮米飯，打碎，做成漿糊并振蕩，分成2等份．
步驟2：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
步驟3：取2只潔凈試管，分別編號(hào)為1，2．
步驟4：進(jìn)行如下圖系列操作：

（1）上述圖示D的1，2號(hào)試管中，滴加碘液后，呈藍(lán)色的是1，碘液的作用是用來檢驗(yàn)是否存在淀粉．
（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察唾液對(duì)淀粉的作用．
（3）該探究實(shí)驗(yàn)過程中，1號(hào)試管進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組？實(shí)驗(yàn)組．
（4）如果將C過程燒杯中的水換為0℃，再重復(fù)D過程，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色都是藍(lán)色，說明低溫能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．食物中的淀粉只有被分解成小分子有機(jī)物才能細(xì)胞直接被吸收，該小分子是（　　）
A．麥芽糖B．氨基酸C．葡萄糖D．脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．近日，媒體報(bào)道長(zhǎng)沙一養(yǎng)豬場(chǎng)用“消毒液”溶解病死豬尸體，溶解后的“尸水”未經(jīng)處理直接排入湘江，該養(yǎng)豬場(chǎng)負(fù)責(zé)人稱這屬于“無公害化處理”不會(huì)造成污染，某生物小組對(duì)此很有興趣，決定進(jìn)行探究．
（1）該生物小組提出的問題是：該場(chǎng)養(yǎng)豬場(chǎng)排放出的“尸水”有污染嗎？
（2）制定計(jì)劃：
①取20只大小相同、生活良好的當(dāng)?shù)匦◆~，平均分為2組，編號(hào)甲、乙
②甲用排污口上游河水飼養(yǎng)，乙用排污口下游河水飼養(yǎng)，其他條件保持相同且適宜．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和和結(jié)論
①若甲、乙兩組小魚都正常生活，則說明該場(chǎng)養(yǎng)豬場(chǎng)排放出的“尸水”沒有污染．
②若甲組小魚正常生活，乙組小魚不能正常生活，則說明該場(chǎng)養(yǎng)豬場(chǎng)排放出的“尸水”有污染．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A．胃壁內(nèi)有胃腺，與胃的吸收功能相適應(yīng)
B．根尖具有分生區(qū)，與根的吸收功能相適應(yīng)
C．葉片中有葉脈，與制造有機(jī)物的功能相適應(yīng)
D．毛細(xì)血管管壁薄、管內(nèi)徑小，與物質(zhì)交換的功能相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．小葉同學(xué)學(xué)習(xí)了人體尿液形成的過程后，繪制出腎單位中葡萄糖濃度的變化曲線如圖1，請(qǐng)結(jié)合圖2腎單位模式圖分析回答：

（1）圖1中，部位Ⅱ的葡萄糖濃度從0.1最終降為0，是因?yàn)樵摬课话l(fā)生了重吸收作用．以此推斷，部位Ⅱ相當(dāng)于圖2中的[④]，重吸收的物質(zhì)除葡萄糖外，還包括大部分水及部分無機(jī)鹽．
（2）若尿檢后發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞，最可能是因?yàn)閳D2中的[③]腎小球發(fā)炎，造成通透性增加，腎小球發(fā)生過濾作用時(shí)，血細(xì)胞也隨著進(jìn)人[②]腎小囊腔中 形成原尿．
（3）圖2中有一條位于兩組毛細(xì)血管之間的動(dòng)脈，它是[⑤]．血管[⑥]和血管[①]相比，血液中物質(zhì)濃度明顯減少的成分有尿素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．心臟、動(dòng)脈血管和靜脈血管中都有瓣膜，能防止血液倒流
B．腎小球、入球小動(dòng)脈、出球小動(dòng)脈和腎小管周圍毛細(xì)血管中流的都是靜脈血
C．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸消化和吸收的面積
D．動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管三者相比，管壁最薄、管腔最小且血液速度最慢的是靜脈

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