19.圖是染色體結(jié)構(gòu)圖解,結(jié)合圖示分析下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.圖中1是蛋白質(zhì)分子,2是DNA分子
B.DNA是鏈狀結(jié)構(gòu),外形很像一個(gè)螺旋形的梯子
C.一條染色體應(yīng)該含有2個(gè)DNA分子
D.每條染色體上有很多蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)不能控制生物性狀

分析 染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,每一種生物的細(xì)胞內(nèi),染色體的數(shù)量是一定的.

解答 解:染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.基因決定生物的性狀.一條染色體有一個(gè)DNA分子組成,一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因.生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道每條染色體都含有一個(gè)DNA分子,每條DNA上具有很多個(gè)基因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.提起《昆蟲記》,人們會(huì)想起“遷徙的蜘蛛”、“會(huì)唱歌的蟋蟀”還有“勤勞的蜜蜂”等十分有趣的故事.
(1)上述三種動(dòng)物均屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表都具有堅(jiān)韌的、防止水分散失的外骨骼.但其中只有兩種動(dòng)物屬于昆蟲,具有2對(duì)翅、3對(duì)足等特征,它們是蟋蟀和蜜蜂.
(2)“會(huì)唱歌的”蟋蟀在繁殖期間,憑著本能“唱歌”以吸引異性.從行為獲得的途徑來看,這屬于先天性行為.
(3)蟋蟀的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、若蟲和成蟲三個(gè)階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
(4)“勤勞的”蜜蜂群體內(nèi)部形成一定的組織,成員間分工明確,這符合社會(huì)行為的特征.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)菌的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)菌很小,肉眼觀察不到其形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.細(xì)菌包括球形、桿形和螺旋形三種基本形態(tài)
C.細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖,繁殖速度很快
D.細(xì)菌的DNA存在于細(xì)胞核中

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.生活中,你有沒有發(fā)現(xiàn)米飯?jiān)诳谇焕镌絹碓教穑@是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類,下面是某小組進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你分析回答下列問題:
步驟1:取適量的新鮮米飯,打碎,做成漿糊并振蕩,分成2等份.
步驟2:將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.
步驟3:取2只潔凈試管,分別編號(hào)為1,2.
步驟4:進(jìn)行如下圖系列操作:

(1)上述圖示D的1,2號(hào)試管中,滴加碘液后,呈藍(lán)色的是1,碘液的作用是用來檢驗(yàn)是否存在淀粉.
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察唾液對(duì)淀粉的作用.
(3)該探究實(shí)驗(yàn)過程中,1號(hào)試管進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組?實(shí)驗(yàn)組.
(4)如果將C過程燒杯中的水換為0℃,再重復(fù)D過程,這兩個(gè)試管中漿糊的顏色都是藍(lán)色,說明低溫能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.食物中的淀粉只有被分解成小分子有機(jī)物才能細(xì)胞直接被吸收,該小分子是(  )
A.麥芽糖B.氨基酸C.葡萄糖D.脂肪酸

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.近日,媒體報(bào)道長(zhǎng)沙一養(yǎng)豬場(chǎng)用“消毒液”溶解病死豬尸體,溶解后的“尸水”未經(jīng)處理直接排入湘江,該養(yǎng)豬場(chǎng)負(fù)責(zé)人稱這屬于“無公害化處理”不會(huì)造成污染,某生物小組對(duì)此很有興趣,決定進(jìn)行探究.
(1)該生物小組提出的問題是:該場(chǎng)養(yǎng)豬場(chǎng)排放出的“尸水”有污染嗎?
(2)制定計(jì)劃:
①取20只大小相同、生活良好的當(dāng)?shù)匦◆~,平均分為2組,編號(hào)甲、乙
②甲用排污口上游河水飼養(yǎng),乙用排污口下游河水飼養(yǎng),其他條件保持相同且適宜.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和和結(jié)論
①若甲、乙兩組小魚都正常生活,則說明該場(chǎng)養(yǎng)豬場(chǎng)排放出的“尸水”沒有污染.
②若甲組小魚正常生活,乙組小魚不能正常生活,則說明該場(chǎng)養(yǎng)豬場(chǎng)排放出的“尸水”有污染.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A.胃壁內(nèi)有胃腺,與胃的吸收功能相適應(yīng)
B.根尖具有分生區(qū),與根的吸收功能相適應(yīng)
C.葉片中有葉脈,與制造有機(jī)物的功能相適應(yīng)
D.毛細(xì)血管管壁薄、管內(nèi)徑小,與物質(zhì)交換的功能相適應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.小葉同學(xué)學(xué)習(xí)了人體尿液形成的過程后,繪制出腎單位中葡萄糖濃度的變化曲線如圖1,請(qǐng)結(jié)合圖2腎單位模式圖分析回答:

(1)圖1中,部位Ⅱ的葡萄糖濃度從0.1最終降為0,是因?yàn)樵摬课话l(fā)生了重吸收作用.以此推斷,部位Ⅱ相當(dāng)于圖2中的[④],重吸收的物質(zhì)除葡萄糖外,還包括大部分水及部分無機(jī)鹽.
(2)若尿檢后發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞,最可能是因?yàn)閳D2中的[③]腎小球發(fā)炎,造成通透性增加,腎小球發(fā)生過濾作用時(shí),血細(xì)胞也隨著進(jìn)人[②]腎小囊腔中 形成原尿.
(3)圖2中有一條位于兩組毛細(xì)血管之間的動(dòng)脈,它是[⑤].血管[⑥]和血管[①]相比,血液中物質(zhì)濃度明顯減少的成分有尿素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是( 。
A.心臟、動(dòng)脈血管和靜脈血管中都有瓣膜,能防止血液倒流
B.腎小球、入球小動(dòng)脈、出球小動(dòng)脈和腎小管周圍毛細(xì)血管中流的都是靜脈血
C.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛,大大增加了小腸消化和吸收的面積
D.動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管三者相比,管壁最薄、管腔最小且血液速度最慢的是靜脈

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