6.在一個由植物→雷鳥→猛獸組成的食物鏈中,若猛獸消失雷鳥的數(shù)量會(  )
A.緩慢上升B.迅速上升
C.保持相對穩(wěn)定D.先上升然后再降下來

分析 食物鏈中的生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.捕食者對被捕食者的數(shù)量、密度有調(diào)節(jié)作用.

解答 解:若消滅全部猛禽鷹后,雷鳥由于天敵減少、食物充足會大量繁殖數(shù)量上升;后來雷鳥增多會使植物減少,植物減少導(dǎo)致雷鳥由于數(shù)量太多,食物不足而大量餓死.雷鳥數(shù)量下降.所以在一個由植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中,若猛禽消失,雷鳥的數(shù)量會先上升然后降下來.
故選:D.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,食物鏈中的生物是相互制約、相互依存的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.下面是某生物興趣小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計.
材料用具:一截劈開的竹筒(長約15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管.
實驗步驟:在竹筒的兩端用兩支滴管分別滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴液體之間.如圖所示:
(1)本實驗做出的假設(shè)是:螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食.
(2)本實驗的變量是:糖.
(3)對實驗結(jié)果的預(yù)測和分析:
預(yù)測一:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原地不動或不定向爬動,則:螞蟻不喜歡甜食.
預(yù)測二:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則:螞蟻喜歡甜食.
(4)本實驗設(shè)計的不足之處是實驗螞蟻數(shù)量太少或沒有設(shè)置重復(fù)實驗..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.一身青綠色的皮,一個又大又吸引人的腦袋,腦袋上有一對很大很圓的眼睛,還有一張能發(fā)出宏亮聲音的大嘴巴,這就是活潑而又機(jī)靈的青蛙,青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是(  )
A.肺、皮膚和肺B.鰓、皮膚和肺C.鰓、皮膚D.鰓、氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.動物和人個體發(fā)育的起點是( 。
A.受精卵B.卵細(xì)胞C.嬰兒D.精子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列選項中,不屬于生命現(xiàn)象的是(  )
A.雨后春筍B.葵花向陽C.烏龜產(chǎn)卵D.鐵器生銹

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.大雨過后蚯蚓往往鉆出土面,原因是(  )
A.尋找食物B.逃避敵害C.尋找水源D.出來呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列生物現(xiàn)象中,屬于社會行為的是(  )
A.成群的螞蟻結(jié)成圓球過河B.成群的蝗蟲飛過村莊
C.成群的小雞在養(yǎng)雞場內(nèi)啄食米D.成群的珊瑚蟲擺動觸手

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)用同一臺顯微鏡觀察同一涂片標(biāo)本,通過更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋等,在視野內(nèi)分別觀察到了如圖所示四幅圖象,其中物鏡鏡頭離裝片距離最近的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.熱帶雨林地區(qū),往往降雨量多、氣候濕潤,這種現(xiàn)象說明( 。
A.生物生存依賴環(huán)境B.生物能夠影響環(huán)境
C.生物能夠適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境影響生物生存

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同步練習(xí)冊答案