5.下列食物鏈中,正確的是(  )
A.陽光→草→兔→狼B.草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹
C.鷹→蛇→蛙→昆蟲→草D.草→蝗蟲→細(xì)菌→真菌

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者

解答 解:A、陽光是非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分;
B、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系;
C、鷹是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始;
D、真菌是分解者,而食物鏈不包括分解者.
   所以,食物鏈中,正確的是草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹.
故選:B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.原始大氣的主要組成成分是(  )
A.水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫
B.氫氣、氨、甲烷、氮氣、氧氣
C.水蒸氣、氫氣、氧氣、硫化氫
D.水蒸氣、氧氣、甲烷、二氧化碳、硫化氫

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.我們吃的杏是圖中哪部分發(fā)育而來的(  )
A.1B.3C.5D.2

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題.
  目鏡 物鏡
 甲 5× 10×
 乙 10× 40×
 丙 10× 40×
(1)取顯微鏡的方法是:一手握[12]鏡臂,一手托鏡座.
(2)圖中⑬結(jié)構(gòu)的作用是較小幅度的升降鏡筒.
(3)一臺顯微鏡的放大倍數(shù)是由圖中的[①]目鏡和[④]物鏡的放大倍數(shù)來決定的.
(4)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應(yīng)注視物鏡,以防鏡頭壓壞玻片標(biāo)本.
(5)觀察時,物像體積最大的一組是上面表格中的丙,它可以將物像放大的倍數(shù)是400倍.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.據(jù)圖回答有關(guān)問題

(1)魚的體表覆蓋鱗片的表面有滑滑的黏液.青蛙的皮膚裸露且濕潤,便于呼吸,蜥蜴體表干燥,覆蓋角質(zhì)的鱗片,可以減少體內(nèi)水分蒸發(fā)
(2)魚的呼吸器官是鰓,蝌蚪用鰓呼吸,青蛙用肺呼吸,蜥蜴用肺呼吸.
(3)魚、青蛙、蜥蜴這三類動物有一個共同特點,即在他們的背部都有脊柱,所以屬于脊椎動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示使用顯微鏡操作時的四個步驟,其操作順序是( 。
A.①②③④B.③①②④C.②③④①D.①③②④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在腎單位的結(jié)構(gòu)中,具有濾過作用的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.生物多樣性面臨的嚴(yán)重威脅是物種滅絕速度加快.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.蜜蜂用于交流的“語言”主要是( 。
A.氣味B.聲音C.動作D.表情

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同步練習(xí)冊答案