4．“探究光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)過程中，光是這個(gè)實(shí)驗(yàn)幾個(gè)變量中的一個(gè)．×（判斷對錯）

分析 對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理且條件適宜是的就是對照組．

解答 解：對照試驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此“探究光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)過程中，光是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的唯一不同的變量，而不是幾個(gè)變量中的一個(gè)．所以題干的說法不正確．
故答案為：×

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照試驗(yàn)中變量的惟一性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于呼吸作用和光合作用的描述，正確的是（　�。�
A．植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用
B．植物白天、晚上都在進(jìn)行光合作用
C．植物白天進(jìn)行呼吸作用，晚上進(jìn)行光合作用
D．植物白天進(jìn)行光合作用，每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物的作用，錯誤的是（　�。�
A．綠色植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
B．動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用
C．病毒對人類有害無利
D．細(xì)菌和真菌作為分解者促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題
（1）對光時(shí)，在做好準(zhǔn)備步驟的基礎(chǔ)上，再轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線經(jīng)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從[④]目鏡可以看到白亮的圓形視野．
（2）玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺要正對通光孔的中心．
（3）轉(zhuǎn)動時(shí)使鏡筒升降幅度大的結(jié)構(gòu)是[⑤]粗準(zhǔn)焦螺旋，下降時(shí)，眼睛一定要從側(cè)面看著[②]物鏡與玻片標(biāo)本的距離．
（4）用目鏡為10×，物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，所見視野如圖2，上皮細(xì)胞被放大了100倍；欲使A細(xì)胞移到視野中央，載玻片應(yīng)向右上方移動．
（5）視野中有污物B存在，移動裝片，污物不動；轉(zhuǎn)動目鏡，污物仍不動；更換上相同倍數(shù)的物鏡后，污物消失．這說明污物在物鏡（填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）上．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列各項(xiàng)中屬于非生物的是（　�。�
A．引起人感冒的病毒B．冬眠的青蛙
C．生長在橘子皮上的青霉D．會彈鋼琴的機(jī)器人

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）病毒是圖中的B（填字母），在釀酒和做面包時(shí)離不開的是圖中的C（填字母）．
（2）A與C的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，A沒有成形的細(xì)胞核．
（3）與植物細(xì)胞相比，A與C的細(xì)胞里都沒有葉綠體，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．圖中D的生殖方式是孢子生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于單細(xì)胞藻類植物的是（　�。�
A．衣藻B．水綿C．草履蟲D．紫菜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．研究人員對取自4種不同生物的部分生活細(xì)胞（甲、乙、丙、�。┻M(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如表（表中“√”表示有，“×”表示無），請根據(jù)表作答．4種不同生物部分生活細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析
核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理結(jié)果
甲×√×××√無變化
乙√××√√√無變化
丙√×√√×√外層結(jié)構(gòu)破壞
丁√√√√√√外層結(jié)構(gòu)破壞
（1）甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞中丙最可能取自高等植物，判斷的依據(jù)是：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁中的纖維素在纖維素酶的作用下水解，細(xì)胞壁被破壞、無中心體．
（2）從營養(yǎng)功能上看，上述4種細(xì)胞中乙不可能是自養(yǎng)生物，理由是：有中心體、無細(xì)胞壁、無葉綠素、無葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列結(jié)構(gòu)中，屬于小麥種子和花生種子共同特征的是（　�。�
A．胚乳、種皮B．兩片肥厚子葉C．果皮、種皮D．種皮和胚

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