19．下列各項(xiàng)中屬于非生物的是（　　）
A．引起人感冒的病毒B．冬眠的青蛙
C．生長(zhǎng)在橘子皮上的青霉D．會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：據(jù)分析可知，D機(jī)器人不具有生物的特征，因此都不是生物．而A、B、C都具有生物的六大特征或部分特征，因此都屬于生物．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．2014是中國(guó)農(nóng)歷馬年，“馬是奮斗不止、自強(qiáng)不息的象征，馬是吃苦耐勞、勇往直前的代表”．如圖為馬的外形圖，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成填空：
（1）馬是哺乳動(dòng)物，胎生、哺乳提高了幼仔的成活率．
（2）馬是草食性動(dòng)物，與狼等肉食性動(dòng)物相比，在牙齒分化上不同的是沒有犬齒．
（3）馬具有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化，對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)．
（4）馬的門齒的作用是：切斷食物；臼齒的作用是：磨碎食物．
（5）恒溫動(dòng)物有：鳥類和哺乳類兩類．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（填名稱）
（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是乙（填“甲”或“乙”）
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜
（3）甲和乙中都有的細(xì)胞的控制中心是線粒體．
（4）西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分，這些細(xì)胞液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小明用圖示裝置進(jìn)行了多組重復(fù)實(shí)驗(yàn)，若將位于①和②的種子相互對(duì)照，則小明想探究種子萌發(fā)需要（　�。�
A．持續(xù)的光照B．適宜的溫度C．充足的空氣D．一定的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．用熱水燙馬鈴薯（土豆），很容易在其表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于（　　）
A．營(yíng)養(yǎng)組織B．分生組織C．輸導(dǎo)組織D．保護(hù)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)過程中，光是這個(gè)實(shí)驗(yàn)幾個(gè)變量中的一個(gè)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列生物中，能產(chǎn)生種子的是（　�。�
A．銀杏B．葫蘆蘚C．鐵線蕨D．海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某同學(xué)所繪的衣藻、病毒、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲五種生物部分示意圖，但忘記標(biāo)注它們的名稱了．

（1）上述生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[③]病毒．它由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)兩部分構(gòu)成．
（2）②與①的主要區(qū)別是②沒有成形的細(xì)胞核．
（3）②繁殖后代的方式是分裂．環(huán)境惡劣時(shí)形成芽孢．人類日常生活中對(duì)①的應(yīng)用有做饅頭、面包等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．近年某地出現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報(bào)道．為探究鎘的危害，某班的學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（一）該同學(xué)提出的問題：重金屬元素鎘對(duì)人類有多大的危害呢？
（二）實(shí)驗(yàn)過程：
（1）取32只體重為30g，生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4組，雌雄各半，并編號(hào)A、B、C、D．
（2）用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對(duì)小鼠進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如表．
組別鎘濃度（mg/mL）生理鹽水用量24小時(shí)死亡率
A010mL0
B0.01510mL2
C0.03010mL3
D0.04510mL6
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率增加．據(jù)此推測(cè)，鎘含量越高，對(duì)人體的危害越大．
（三）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題．
（4）該同學(xué)設(shè)置A組的目的是對(duì)照．該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是生理鹽水的鎘含量．
（5）為了控制單一變量，32只小鼠灌胃前后的生活條件須相同（填相同或不同）．
（6）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分4組進(jìn)行，每組樣品都選用8只小鼠而不是一只，這樣做的目的是避免偶然性．

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