2.人一生中身體和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是( 。
A.幼兒時(shí)期B.童年時(shí)期C.青春期D.成年期

分析 人的一生分為嬰兒期、幼年期、童年期、青春期、青年期、中年期和老年期等,其中青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期.

解答 解:青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期,其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn),另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng),青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期.進(jìn)入青春期之后,男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育,是我們學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期,我們要充分利用這個(gè)時(shí)期好好學(xué)習(xí)知識(shí),增長(zhǎng)自己的才干,樹立遠(yuǎn)大理想,將來(lái)有所作為.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握青春期生理的發(fā)育,理解青春期是生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題.
(1)鳥卵的結(jié)構(gòu)中,將來(lái)能發(fā)育成雛鳥的部位是[1]胚盤,該結(jié)構(gòu)與[4]卵黃膜和能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的[4]卵黃共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞.
(2)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[7]卵白,[6]是氣室.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.生態(tài)系統(tǒng)中,生物與生物之間通過(guò)吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈,而多條食物鏈彼此交錯(cuò)鏈接形成食物網(wǎng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.能夠正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌運(yùn)動(dòng)關(guān)系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某同學(xué)到醫(yī)院進(jìn)行尿液檢查,發(fā)現(xiàn)尿液中紅細(xì)胞超標(biāo),該同學(xué)最可能患有(  )
A.貧血B.腎小球腎炎C.腎小管腎炎D.高血壓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在觀察心臟的實(shí)驗(yàn)中,你觀察到心臟的四個(gè)腔中,(  )的壁是最厚的.
A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是人體呼吸的示意圖,其中①表示肺泡與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)氣體交換,③表示氣體在血液中的運(yùn)輸,④表示組織細(xì)胞間的氣體交換.
請(qǐng)回答:
(1)在過(guò)程①中,與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含有較多(填多或少)的二氧化碳.若將呼出的氣體通入澄清的石灰水中,請(qǐng)預(yù)期澄清的石灰水是否會(huì)變渾濁?會(huì)(填會(huì)或不會(huì))
(2)血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是紅細(xì)胞,氧氣由這種血細(xì)胞攜帶,經(jīng)過(guò)程③運(yùn)輸?shù)浇M織間,通過(guò)過(guò)程④(填序號(hào))進(jìn)入組織細(xì)胞,供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物,釋放能量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.將下列呼吸道的特點(diǎn)與它相適應(yīng)的功能用線連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.洗青菜時(shí),冷水沒有變成綠色;把青菜煮沸后,水就變成了的綠色.關(guān)鍵是煮沸后破壞了( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案