10.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題
(1)該圖只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括分解者.
(2)如果圖中的土壤里含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹.
(3)該食物網(wǎng)中有5條食物鏈,寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量,就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.

解答 解:(1)“該圖只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者”,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括分解者.
(2)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鷹,因此“如果圖中的土壤里含有某種難以分解的有毒物質(zhì)”,則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹.
(3)圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此該食物網(wǎng)中有5條食物鏈,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng),最長(zhǎng)的一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量,“就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的”.
故答案為:(1)分解者
(2)鷹
(3)5;草→鼠→蛇→鷹
(4)物質(zhì);能量

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動(dòng)和生物富集的特點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.請(qǐng)閱讀以下資料,分析回答:
某興趣小組,購(gòu)買2斤新鮮的菠菜,清洗后平均分成兩份,一份用開水燙熟,一份不做處理,分別用黑色的塑料袋包裝,并分別用軟管將塑料袋與試管中的澄清石灰水相連,過一段時(shí)間后,觀察到其中一組澄清石灰水變渾濁了.
(1)使用黑色的塑料袋包裝的目的是排除光合作用的影響.
(2)澄清的石灰水變渾濁,說明軟管排出的氣體中有二氧化碳,推測(cè)此袋中菠菜為不做處理的;而另一袋菠菜細(xì)胞是死細(xì)胞,不能進(jìn)行呼吸作用.

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1.如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點(diǎn),重合部分則表示它們的共同特點(diǎn),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
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C.E可以表示用肺呼吸D.F可以表示有堅(jiān)硬的甲

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18.下列昆蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)的是(  )
A.蝗蟲B.蒼蠅C.蜜蜂D.蚊子

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5.下列各組物質(zhì)中,都屬于有機(jī)物的是(  )
A.水和蛋白質(zhì)B.無機(jī)鹽和脂肪C.氧和糖類D.糖類和脂肪

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15.下列關(guān)于眼、耳結(jié)構(gòu)或功能的敘述,正確的是( 。
A.正常人能夠看清較近或較遠(yuǎn)的物體,主要是因?yàn)榻悄さ那瓤梢哉{(diào)節(jié)
B.視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞,所以視覺在視網(wǎng)膜上形成
C.咽部發(fā)炎時(shí),病菌可通過咽鼓管到達(dá)中耳引起中耳炎
D.一個(gè)人聽不見聲音,肯定是耳蝸有問題

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2.如圖中ABCDEF代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關(guān)的物質(zhì),請(qǐng)分析并回答下列問題

(1)蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后,在消化道中最終被分解為①,參與消化蛋白質(zhì)的消化液有三種.
(2)人體生命活動(dòng)中產(chǎn)生的尿素通過C排出體外,則C表示泌尿系統(tǒng),尿液中的尿素濃度比原尿中的高,這是因?yàn)槟I小管重新吸收了大部分的水.
(3)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的[③];若圖乙中D、E分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管,則F內(nèi)流動(dòng)脈血.

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17.如圖中的甲表示溫室大棚24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化,分別于6時(shí)與18時(shí)取下棚內(nèi)的兩個(gè)葉片,并對(duì)葉片中淀粉的含量進(jìn)行檢測(cè),其過程和結(jié)果如圖乙,請(qǐng)分析回答
(1)由甲可以看出,從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn),溫室內(nèi)二氧化碳含量不斷減少(填“增加”或“減少”),原因是該時(shí)段植物光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用釋放的二氧化碳.
(2)18時(shí)以后,二氧化碳的含量不斷增加(填“增加”或“減少”),此時(shí),二氧化碳來源于植物的呼吸作用,該反應(yīng)的表達(dá)式是有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量..
(3)乙所示水浴裝置中,B燒杯中的液體會(huì)變綠,因?yàn)槿~片中的葉綠素溶解在酒精里.
(4)脫色并清洗后,檢測(cè)時(shí)滴入碘液,看到18時(shí)的葉片變得更藍(lán),說明該葉片淀粉含量更高(填“高”或“低”)
(5)為了促進(jìn)溫室里的植物生長(zhǎng),可以適當(dāng)增加溫室里的二氧化碳的含量,或者通過供電設(shè)施適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間.

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18.“千里之堤,潰于蟻穴”,這句成語體現(xiàn)了生物學(xué)上的一個(gè)觀點(diǎn)是( 。
A.生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境C.生物改變環(huán)境D.生物依賴環(huán)境

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