9.仔細(xì)觀察甲、乙兩圖,回答問題:
(1)組成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是乙圖.
(2)生物體發(fā)育和遺傳的控制中心是[4]細(xì)胞核,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是[7]線粒體.
(3)因?yàn)橛辛薣3]葉綠體,植物才能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,成為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(4)切洋蔥時(shí),辛辣物質(zhì)常刺激人流淚,則該辛辣物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的[5]液泡中.

分析 圖中1細(xì)胞壁,2細(xì)胞膜,3葉綠體,4細(xì)胞核,5液泡,6細(xì)胞質(zhì),7線粒體.

解答 解:(1)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.故圖中甲是植物細(xì)胞,乙是動(dòng)物細(xì)胞.
(2)4細(xì)胞核,內(nèi)含有遺傳物質(zhì),在生物的遺傳中具有重要作用,是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是7線粒體.
(3)3葉綠體是光合作用的場所,葉綠體內(nèi)含葉綠素,葉綠素能吸收和轉(zhuǎn)化光能,葉綠素只有在有光的條件下才能形成.
(4)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),切洋蔥時(shí),辛辣物質(zhì)常刺激人流淚,則該辛辣物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞5液泡中.
故答案為:(1)乙;
(2)4細(xì)胞核;7線粒體;
(3)3葉綠體;
(4)5液泡

點(diǎn)評 動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別和各部分的作用,是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的②和③代表顯微鏡最主要的結(jié)構(gòu),則②和③分別代表(  )
A.粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.目鏡、物鏡C.鏡臂、鏡筒D.遮光器、反光鏡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于綠色植物光合作用原料和產(chǎn)物的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物只有淀粉B.光合作用的原料之一是二氧化碳
C.光合作用能產(chǎn)生氧氣和淀粉D.二氧化碳和水都是光合作用的原料

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

17.動(dòng)物能進(jìn)行呼吸,植物卻不能.×(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.龍海九龍江口紅樹林自然保護(hù)區(qū),生長著多種紅樹植物.在這些紅樹林下的灘涂中,棲息著彈涂魚、青鋸蟹等多種珍稀海產(chǎn)品,樹上棲息著綠頭鴨、白鷺等鳥類,構(gòu)成了獨(dú)特優(yōu)美的自然景觀.請回答:
(1)資料中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是龍海九龍江口紅樹林,屬于消費(fèi)者的是彈涂魚.(請各舉一例)
(2)從結(jié)構(gòu)層次上看,綠頭鴨比紅樹林植物多了系統(tǒng).
(3)紅樹植物根系發(fā)達(dá),能在海水中生長,體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等,以下措施不是提高作物產(chǎn)量的是( 。
A.適當(dāng)延長光照時(shí)間
B.除草施肥
C.白天向溫室內(nèi)通入適量二氧化碳
D.溫室內(nèi)溫度保持白天20度,夜晚25度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如表為乳酸菌、酵母菌、衣藻和腺病毒的結(jié)構(gòu)資枓,表中“+”表示有,“-”表示沒有,請分析回答問題:
生物名稱細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核葉綠體
A----
B+++-
C++++
D++--
(1)據(jù)表可判斷:A是腺病毒,B是酵母菌,C是衣藻.
(2)從結(jié)構(gòu)上看,你認(rèn)為上述四種生物中最與眾不同的是A(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于青蛙發(fā)育的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.青蛙主要用肺呼吸B.蝌蚪與青蛙是呼吸器官不一樣
C.蝌蚪?jīng)]有四肢,用尾巴游泳D.蝌蚪與青蛙的生活環(huán)境是相同的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.鮮美的肉湯放置久了會(huì)變酸,這是微生物搞的“惡作劇”,這些微生物來自哪里?法國生物學(xué)家巴斯德通過巧妙的實(shí)驗(yàn)解答了這一問題.如圖是巴斯德的實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請回答:

(1)巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是由微生物引起的,這些微生物來自于空氣.
(2)甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中微生物的加入瓶內(nèi).
(3)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是B
A.瓶子的大小  B.細(xì)菌的有無     C.肉湯的多少
(4)在科學(xué)探究的過程采用的方法有很多,除了巴斯德的實(shí)驗(yàn)法以外,還有觀察法、測量法、調(diào)查法等方法.在實(shí)際生活中往往需要多種探究方法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案