分析 在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
圖1中甲是分解者,能分解動(dòng)植物遺體和排出物;乙、丙、丁都是消費(fèi)者,戊是生產(chǎn)者,能利用大氣中的二氧化碳進(jìn)行光合作用,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)在圖1中戊既可以吸收二氧化碳,又可以釋放二氧化碳,故可以判斷戊是生產(chǎn)者,乙、丙、丁都是消費(fèi)者,存在著戊→丁→丙→乙食物鏈.
(2)甲是分解者,可以分解動(dòng)植物遺體和排出物,因此在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)“秸稈還田”起重要作用的是甲.該生物能夠?qū)⒔斩捴械挠袡C(jī)物分解成二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的,單向的,不循環(huán).有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是乙,因此“若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染”,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的是乙.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,各種生物的數(shù)量維持在一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài).
故答案為:(1)戊;戊→丁→丙→乙;
(2)甲;二氧化碳、水;
(3)單向流動(dòng),逐級(jí)遞減;乙;
(4)
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握能量流動(dòng)的特點(diǎn)、生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念以及生物富集的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)材料 | 處理方法 | 產(chǎn)蛋率 |
甲組 | 各20只大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的產(chǎn)蛋雞 | 喂養(yǎng)普通飼料 | |
乙組 | 喂養(yǎng)等量高蛋白飼料 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液中的氣體都是由紅細(xì)胞中的血紅蛋白來(lái)運(yùn)輸 | |
B. | 腎小管重吸收作用消耗的氧氣是通過(guò)擴(kuò)散作用從血液進(jìn)入組織細(xì)胞 | |
C. | 經(jīng)體循環(huán),血液因營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少,代謝廢物增多,動(dòng)脈血變成了靜脈血 | |
D. | 人能夠控制呼吸運(yùn)動(dòng)暫時(shí)停止,這說(shuō)明人的呼吸中樞位于大腦皮層上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 北極熊皮下厚厚的脂肪可以適應(yīng)極地寒冷的環(huán)境 | |
B. | 光照會(huì)影響植物的分布,如小麥喜歡生活在光照充足處,而人參喜歡生活在陰暗處 | |
C. | “大樹(shù)底下好乘涼”說(shuō)明了環(huán)境對(duì)生物的影響 | |
D. | “螳螂捕蟬,黃雀在后”是生物間最常見(jiàn)的捕食關(guān)系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是抗凝劑 | B. | ②是血漿 | C. | ③是白細(xì)胞 | D. | ④是紅細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織細(xì)胞 | B. | 心臟 | C. | 肺 | D. | 血液 |
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