A. | 血液中的氣體都是由紅細胞中的血紅蛋白來運輸 | |
B. | 腎小管重吸收作用消耗的氧氣是通過擴散作用從血液進入組織細胞 | |
C. | 經(jīng)體循環(huán),血液因營養(yǎng)物質(zhì)減少,代謝廢物增多,動脈血變成了靜脈血 | |
D. | 人能夠控制呼吸運動暫時停止,這說明人的呼吸中樞位于大腦皮層上 |
分析 (1)一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散,直到平衡為止,這是氣體的擴散作用.體內(nèi)的氣體交換是通過氣體擴散實現(xiàn)的;肺與外界之間的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(2)腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞,如心血管中樞、呼吸中樞、消化中樞等.
(3)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(4)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
解答 解:A、血液中的氧氣是由紅細胞中的血紅蛋白來運輸,二氧化碳主要由血漿運輸,而不是血液中的氣體都是由紅細胞中的血紅蛋白來運輸,錯誤;
B、腎小管重吸收作用消耗的氧氣是通過擴散作用從血液進入組織細胞,正確;
C、經(jīng)體循環(huán),血液因氧氣減少、二氧化碳增多,動脈血變成了靜脈血,而不是因營養(yǎng)物質(zhì)減少,代謝廢物增多,錯誤;
D、人能夠控制呼吸運動暫時停止,但是人的呼吸中樞位于腦干上而不是大腦皮層上,錯誤.
故選:B
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 科學家 | 相關的學說或科學實驗 |
A | 法國微生物學家巴斯德 | 著名的曲頸瓶實驗 |
B | 俄國生理學家巴甫洛夫 | 進行了建立條件反射的實驗 |
C | 科學家沃森(美)和克里克(英) | 證明DNA的噬菌體的遺傳物質(zhì) |
D | 前蘇聯(lián)科學家奧巴林 | 提出生命起源的化學進化學說 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞和植物細胞具有的相同結構是圖中的②④⑥ | |
B. | 植物細胞分裂時先是圖中的結構⑤一分為二 | |
C. | 圖中的結構③是線粒體,它是呼吸作用的場所 | |
D. | 圖中的結構②是細胞壁,它具有保護和支持作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和蒸騰作用 | B. | 吸收作用和呼吸作用 | ||
C. | 光合作用和呼吸作用 | D. | 蒸騰作用和呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光、土壤、空氣 | |
B. | 植物、動物、微生物 | |
C. | 陽光、土壤、水、空氣和植物、動物 | |
D. | 陽光、土壤、空氣、水和植物、動物、微生物 |
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